【9A文】足球脚内侧传接球教学设计

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】体育课《足球---脚内侧踢停球》教学设计上课地点授课教师年级七年级3班课型新授第一课时班级人数50时间20RR年11月19日教学内容1.足球：学习脚内侧踢、停球技术2. 传接球游戏教学目标1．认知目标：了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 2．技能目标：通过本次课的学习，使学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。 3．情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。教学重、难点重点：脚内

2、侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。难点：全身协调配合和脚对球的控制掌握能力、停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。安全提示准备活动充分；肩关节、腰部；腿部肌肉的韧带；脚踝关节活动教学过程准备与热身→模仿脚内侧传接球→组织学习脚内侧传接球→教师巡回指导→练习脚内侧传接球→运球传接比赛→放松身心→小结顺序课的内容教师活动学生活动组织方法与要求时间次数开始部分课堂常规一、接受报告，了解学生情况二、向学生问好三、宣布本课的内容、目标四、安排见习生一、体育委员整队，检查人数，汇报老师。二、向老师问好。三、认真听取老师关于课堂的安排。回答教师提问。四、安排见习生活动任务组织：四列横队×××

3、×××××××○○○○○○○○○○★要求：快、静、齐21-2准备部分一、慢跑热身二、徒手操三、熟悉球性一、一列纵队围绕圆慢跑二、教师带领学生进行徒手操热身三、熟悉球性一、大家一起动起来二、按照教师的口令示范认真做三、学生自主、主动练习、情绪高涨组织：按照教师提示进行组织活动81-24R8拍基本部分基本部分一、学习脚内侧踢、停球技术二、传接球比赛一、学习脚内侧传接球1.提出要求，巡回指导2.引导学生自学脚内侧传接球技术并巡回指导。3.引导学生自学成果反馈。4.根据学生学习情况组织学生增加练习难度及练习方式5.引导小组之间互助互进、合作学习6.引导组内展示二、组织游戏一、学习脚内侧传接球

4、1.认真听讲、注意观察2.根据教师要求分小组练习，体验足球脚内侧传接球的协调发力和击球部位。⑴无球模仿练习或踢固定球练习。⑵两人一组一球一传一停练习20球⑶两人一组一球对传球练习20球3.学生自我展示1.小组长组织，注意观察，虚心好学2.个别学生在组内演示脚内侧传接球。（无球模仿练习或踢固定球练习）3.两人一组一球一传一停（对传球）分组练习，每组练习30次4.根据学生学习情况增加练习难度，变换练习阵型。20630R220R22【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】1.讲解示范方法分成四组，以接力的方式进行，传接球比赛要求：放松、协调一致，密切配合2.教师

5、指导、鼓励学生积极参与1.同学们使用脚内侧传球的动作进行传接球练习2.团结努力，相互加油3.学生合作、探索、交流、创新动作5.学生互助互进，勤学多练6.多关注能力弱的学生组织：RRRR →●〡    】RRRR →●〡    】RRRR →●〡    】RRRR →●〡    】结束部分一、放松活动二、总结三、下课1.引导学生放松活动，拍打腿部肌肉放松2.集中总结3.布置课外作业4.归还器材5.师生道别1.集体成体操队形跟教师做放松活动2.学生自结后听教师总结3.明确课外作业4.归还器材5.师生道别1.组织撕裂横队××××××××××○○○○○○○○○○★2.心情愉悦，充分放松身心3

6、.多鼓励学生4.延伸课堂42R8拍场地器材足球场1片足球30个标志杆4个录音机1个预计练习密度40-45%预计平均心率120-130次/分课后小结足球脚内侧传接球教学反思足球运动被誉为“世界第一运动”，特别是男生，对足球运动非常感兴趣，练习的热情比较高涨，但是学生对球的控制能力不是很好，一到练习时段，足球就到处乱飞，甚至会出现捡球时间比练球的时间长，针对这一情况，为了提高学生对球的控制能力，进一步的学好小足球技术，我进行了观察、分析、反思，总结出了学生不能很好掌握足球技术的原因：  第一、学生练习时间少，球感不佳【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】  

7、由于受时间的限制，从第一节球性练习的时候我就发现了学生对球的控制能力比较差，球感不佳，针对这一情况，我想利用精讲多练的手段来增加学生的练习时间，提高学生的球感，虽然经过多节课的练习学生控球能力有了一定的提高，特别是球性练习的时候球不再到处乱飞乱滚，但这仅限于简单的球性练习，对于脚内侧传接球学生捡球时间还是比较多的，紧靠课上的四十分钟远远不够，学生要想进一步的掌握足球脚内侧传接球技术就必须要利用课余时间。  第二、动作技术掌握错误  学生与学生间有一定的差异