注册电气工程师基础考试电工部分讲解

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1、历年考题2010年度注册工程师资格考试基础考试（电工）在图中，线圈a的电阻为Ra，线圈b的电阻为Rb，两者彼此靠近如图所示，若外加激励u=Umsint，则：iaib+-u线圈a电流在变化，磁通变化考虑互感2图示电路中，电流源的端电压U等于：（A）20V（B）10V（C）5V（D）0V++-0.1A100-5V50U电压方向与循环方向相同取正电阻上电流方向与循环方向相同IR取正3图示电路中，若使用叠加原理求解图中电流源的端电压U，正确的方法是：R1+-USIS+-UR2R3+-电压源除源－短路电流源除源－短路4图示电路中，A1

2、、A2、V1、V2均为交流表，用于测量电压或电流的有效值I1、I2、U1、U2，若I1=4A、I2=2A、U1=10V，则电压表V2的读数为：(A)40V(B)14.14V(C)31.62V(D)20V__A1A2V1V2I2I1IRURU1U25电感上的电流滞后电压90电容上的电流超前电压90电阻上的电流与电压同相5三相五线供电制下，单相负载A的外壳引出线应：（A）保护接地（B）保护接中（C）悬空（D）保护接PE线单相接火线与N线，三相不平衡时N线有电流PE线无电流是真正的零电位典型环节幅频特性伯德图0典型环节幅频特性伯

3、德图0典型环节幅频特性伯德图06某滤波器的幅频特性伯德图如图所示，该电路的传递函数为：11010.1f/kHz=2f,f=10,=20,f=1,=2,0.12/k200/k7若希望实现三相异步电动机的向上向下平稳调速，则应采用：（A）串转子电阻调速方案（B）串定子电阻调速方案（C）调频调速方案（D）变磁极极对数调速方案8在电动机的继电接触控制电路中，具有短路保护、过载保护、欠压保护和行程保护，其中，需要同时接在主电路和控制电路中的保护电路是：（A）热继电器和行程开关（B）熔断器和行程开关（C）接触器和行程开

4、关（D）接触器和热继电器9信息可以以编码的方式载入：（A）数字信号之中（B）模拟信号之中（C）离散信号之中（D）采样保持信号之中107段显示器的各段符号如图所示，字母“E”的共阴极7段显示器的显示码abcdefg应该是：（A）1001111（B）0110000（C）10110111（D）10001001abcdefgcomgfedcba11某电压信号随时间变化的波形图如图所示，该信号应归类于：（A）周期信号（B）数字信号（C）离散信号（D）连续时间信号t12非周期信号的幅度频谱是：（A）连续的（B）离散的，谱线正负对称排列（C

5、）跳变的（D）离散的，谱线均匀排列13图a所示电压信号波形经电路A变换成图b波形，再经电路B变换成图c波形，那么电路A和电路B应依次选用：（A）低通滤波器和高通滤波器（B）高通滤波器和低通滤波器（C）低通滤波器和带通滤波器（D）高通滤波器和带通滤波器tT2tT1tttt14由图示数字逻辑信号的波形可知，三者的函数关系是：BFA同或：相同为1，不同为0异或：不同为1，相同为015某晶体管放大电路的空载放大倍数Ak=-80，输入电阻ri=1k和输出电阻ro=3k，将信号源（us=10sintmV，Rs=1k）和负载（RL

6、=5k）接于该放大电路之后，负载电压uo将为：（A）-0.8sintV（B）-0.5sintV（C）-0.4sintV（D）-0.25sintV晶体管放大电路+-usui-+Rsuo-+RLui=5sintmVui+_uSRL10RS+_Auirori-400sintmV15某晶体管放大电路的空载放大倍数Ak=-80，输入电阻ri=1k和输出电阻ro=3k，将信号源（us=10sintmV，Rs=1k）和负载（RL=5k）接于该放大电路之后，负载电压uo将为：（A）-0.8sintV（B）-0.5sin

7、tV（C）-0.4sintV（D）-0.25sintV晶体管放大电路+-usui-+Rsuo-+RLui=5sintmVui+_uSRL10RS+_Auirori-40sintmV16将运算放大器直接用于两信号的比较，其中ui1=-1V，ui2的波形由图b给出，则输出电压uo等于：（A）ui2（B）-ui2（C）正的饱和值（D）负的饱和值uo=A(ui2-ui1)uo∞+_+ui1ui21V-1Vui1ui2D触发器的应用电路如图所示，设输出Q的初值为0，那么，在时钟脉冲cp的作用下，输出Q为：A)1B）cpC）脉冲

8、信号，频率为时钟脉冲频率的1/2D）0DQQCp018由JK触发器组成的应用电路如图所示，设触发器的初值都为0，经分析可知这是一个：Q1=0Q0=0J1=1K1=1Q1=1J0=0K0=1Q0=0（A）同步二进制加法计