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《学会看病》1

'《学会看病》1'
20* 学会看病 学习目标:? 了解课文主要内容? 学习作者通过人物语言和 心理活动等描写来表现人 物? 有感情的地朗读课文,体 会母亲感情的变化。   检查预习 我会认:打蔫儿 d ǎ n i ā n r 怔住 zhèng zhù艰 涩 ji ā n s è 坠入 zhuì rù拖 沓 倚靠 y k o tu ō t à ǐ à喋喋不休 dié dié bù xiū忐忑不安 tǎn tè bù ān按图索骥 àn tú suǒ jì 词语意思:打蔫儿:1、植物失去水分而萎缩。 2、人没精神,犯困。一瞬间:表示非常短暂的时间概念。 一眨眼 、一刹那 怔 住:发愣、发呆。词语意思:喋喋不休:唠唠叨叨,说个没完。 按图索骥:1、按照画像去寻找好马。 2、比喻墨守成规地办事。 3、比喻按照线索去寻找。 艰 涩:艰难缓慢。词语意思:沙漏:沙钟,是一种对时间的测量装置。拖沓:形容做事拖拉。忐忑不安:心里七上八下安定不下来。聊胜于无:聊指略微。 比没有要好一点。 自由读课文,思考: 1、课文写了什么内容?用简短的语言概括一下。 2、面对生病的孩子,母亲是怎样做的? 3、找出描写母亲语言和心理的句子,通过朗读,体会母亲的感情变化。 11、主要内容: 本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。2、面对生病的孩子,母亲是怎样做的? 3、找出描写母亲语言和心理的句子,通过朗读,体会母亲的感情变化。 这篇课文多次出现了母子俩的对话,你能把母亲说的话找出来吗? 母亲语 言 ① 2. “你病了。” 5. “你长大了,你得学会自己看病。” 7. “假如我不在家呢?” 9. “假如……你找不到我呢?” 12.“假如你最终也找不到你爸呢?” 14.“有些病是不能忍的,早治一分钟是一分钟。得了 病最应该做的事是上医院。” 16.“正是。” 18.“你到街上去打车,然后到医院。……查体温是时 候不要把人家的体温表打碎了……” 从母亲说的话中,我们可以看出她的感情在一步步的变化。 给儿子在家里治病 让儿子学会自己去医院看病 你能找到描写母亲心理活动的句子吗? 在课文中画一画。母 亲 心 理 ① 11、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知 道,总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲,就应该 及早教会他看病。 20、是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。 21、我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候, 不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该 领着他一道去,一路上指点指点,让他先有个印象,以后 再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方 长,又何必在意这病中的分分秒秒呢? 23、假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。这一刻,我只要他在我身边! 27、孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。表现妈妈心理变化的词语:怔住 咬着牙 心立刻软了后悔 忐忑不安心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里 2再读课文 通过朗读,体会 母亲的感情变化。母亲的感情变化作出决定 犹豫不决心软后悔 自责担心勇气回升主题归纳: 本 文 讲 的 是 儿 子 感 冒 了 , 妈 妈 让 他 独 自 上 医 院 , 学 会 了 看 病 的事。母亲用这种方式,磨炼儿子 独自面对生活的能力,表达了母亲 对儿子深深的爱。 拓展延伸妈妈的爱是什么?? 一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来 妈妈正在 给我扇扇子 汗水湿透了她的衣衫 啊,妈妈的 爱是清凉的风? 一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我  一把 雨伞遮在我的头顶 雨水打在妈妈的身上 啊, 妈妈的爱是遮雨的伞? 有一回我病了 妈妈抱着我去医院 摸着我很烫 很烫的额头 她着急地哭了  啊,妈妈的爱是 滴落的泪? 三八妇女节那天 我给妈妈献上一束鲜花  妈 妈把我抱在怀里 轻轻地亲吻我的脸颊  啊, 妈妈的爱是甜甜的吻 我在妈妈的爱里一天天长 大 儿子摇摇晃晃地走了,他去看病了。课文中描写“我”等待儿子回来的句子 时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事,但我的心还是疼痛地收缩成一团。 爱子真情 ? 担心孩子 心疼孩子 ? 等待独自看病归来的孩子:度日如年孩子看完病回来后…… 我看着他,勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。 考验对孩子的磨炼:独自看病对自己的磨炼:饱受担心与痛苦的折磨 孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。 课文中—告诉孩子看病的程序 口授一张路线图 生活中—告诉孩子每件事该怎样做 目的:培养孩子的生存能力,让他学会生活。 责任:锻炼孩子的生存能力。 茫茫云海容不了牵挂,千山万水挡不住报答,一句温馨的祝福,一束最美的鲜花, 一个心动的情怀,意切切,火辣辣。母亲节,牵动了多少游子的心, 激起了多少爱母亲的浪花。你,不管多富有,无论官多大,不管有多忙, 无论身在哪,我们的父母,不管在身边,还是在乡下,拿起你的笔,把心中的赞歌留下。找遍了世间最美的词汇,也不能把心中的爱表达。 千言万语,凝成了一句话:永远永远的爱你, 我亲爱的妈妈! 20* 学会看病 学习目标:? 了解课文主要内容? 学习作者通过人物语言和 心理活动等描写来表现人 物? 有感情的地朗读课文,体 会母亲感情的变化。   检查预习 我会认:打蔫儿 d ǎ n i ā n r 怔住 zhèng zhù艰 涩 ji ā n s è 坠入 zhuì rù拖 沓 倚靠 y k o tu ō t à ǐ à喋喋不休 dié dié bù xiū忐忑不安 tǎn tè bù ān按图索骥 àn tú suǒ jì 词语意思:打蔫儿:1、植物失去水分而萎缩。 2、人没精神,犯困。一瞬间:表示非常短暂的时间概念。 一眨眼 、一刹那 怔 住:发愣、发呆。词语意思:喋喋不休:唠唠叨叨,说个没完。 按图索骥:1、按照画像去寻找好马。 2、比喻墨守成规地办事。 3、比喻按照线索去寻找。 艰 涩:艰难缓慢。词语意思:沙漏:沙钟,是一种对时间的测量装置。拖沓:形容做事拖拉。忐忑不安:心里七上八下安定不下来。聊胜于无:聊指略微。 比没有要好一点。 自由读课文,思考: 1、课文写了什么内容?用简短的语言概括一下。 2、面对生病的孩子,母亲是怎样做的? 3、找出描写母亲语言和心理的句子,通过朗读,体会母亲的感情变化。 11、主要内容: 本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。2、面对生病的孩子,母亲是怎样做的? 3、找出描写母亲语言和心理的句子,通过朗读,体会母亲的感情变化。 这篇课文多次出现了母子俩的对话,你能把母亲说的话找出来吗? 母亲语 言 ① 2. “你病了。” 5. “你长大了,你得学会自己看病。” 7. “假如我不在家呢?” 9. “假如……你找不到我呢?” 12.“假如你最终也找不到你爸呢?” 14.“有些病是不能忍的,早治一分钟是一分钟。得了 病最应该做的事是上医院。” 16.“正是。” 18.“你到街上去打车,然后到医院。……查体温是时 候不要把人家的体温表打碎了……” 从母亲说的话中,我们可以看出她的感情在一步步的变化。 给儿子在家里治病 让儿子学会自己去医院看病 你能找到描写母亲心理活动的句子吗? 在课文中画一画。母 亲 心 理 ① 11、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知 道,总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲,就应该 及早教会他看病。 20、是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。 21、我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候, 不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该 领着他一道去,一路上指点指点,让他先有个印象,以后 再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方 长,又何必在意这病中的分分秒秒呢? 23、假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。这一刻,我只要他在我身边! 27、孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。表现妈妈心理变化的词语:怔住 咬着牙 心立刻软了后悔 忐忑不安心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里 2再读课文 通过朗读,体会 母亲的感情变化。母亲的感情变化作出决定 犹豫不决心软后悔 自责担心勇气回升主题归纳: 本 文 讲 的 是 儿 子 感 冒 了 , 妈 妈 让 他 独 自 上 医 院 , 学 会 了 看 病 的事。母亲用这种方式,磨炼儿子 独自面对生活的能力,表达了母亲 对儿子深深的爱。 拓展延伸妈妈的爱是什么?? 一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来 妈妈正在 给我扇扇子 汗水湿透了她的衣衫 啊,妈妈的 爱是清凉的风? 一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我  一把 雨伞遮在我的头顶 雨水打在妈妈的身上 啊, 妈妈的爱是遮雨的伞? 有一回我病了 妈妈抱着我去医院 摸着我很烫 很烫的额头 她着急地哭了  啊,妈妈的爱是 滴落的泪? 三八妇女节那天 我给妈妈献上一束鲜花  妈 妈把我抱在怀里 轻轻地亲吻我的脸颊  啊, 妈妈的爱是甜甜的吻 我在妈妈的爱里一天天长 大 儿子摇摇晃晃地走了,他去看病了。课文中描写“我”等待儿子回来的句子 时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事,但我的心还是疼痛地收缩成一团。 爱子真情 ? 担心孩子 心疼孩子 ? 等待独自看病归来的孩子:度日如年孩子看完病回来后…… 我看着他,勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。 考验对孩子的磨炼:独自看病对自己的磨炼:饱受担心与痛苦的折磨 孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。 课文中—告诉孩子看病的程序 口授一张路线图 生活中—告诉孩子每件事该怎样做 目的:培养孩子的生存能力,让他学会生活。 责任:锻炼孩子的生存能力。 茫茫云海容不了牵挂,千山万水挡不住报答,一句温馨的祝福,一束最美的鲜花, 一个心动的情怀,意切切,火辣辣。母亲节,牵动了多少游子的心, 激起了多少爱母亲的浪花。你,不管多富有,无论官多大,不管有多忙, 无论身在哪,我们的父母,不管在身边,还是在乡下,拿起你的笔,把心中的赞歌留下。找遍了世间最美的词汇,也不能把心中的爱表达。 千言万语,凝成了一句话:永远永远的爱你, 我亲爱的妈妈! 20* 学会看病 学习目标:? 了解课文主要内容? 学习作者通过人物语言和 心理活动等描写来表现人 物? 有感情的地朗读课文,体 会母亲感情的变化。   检查预习 我会认:打蔫儿 d ǎ n i ā n r 怔住 zhèng zhù艰 涩 ji ā n s è 坠入 zhuì rù拖 沓 倚靠 y k o tu ō t à ǐ à喋喋不休 dié dié bù xiū忐忑不安 tǎn tè bù ān按图索骥 àn tú suǒ jì 词语意思:打蔫儿:1、植物失去水分而萎缩。 2、人没精神,犯困。一瞬间:表示非常短暂的时间概念。 一眨眼 、一刹那 怔 住:发愣、发呆。词语意思:喋喋不休:唠唠叨叨,说个没完。 按图索骥:1、按照画像去寻找好马。 2、比喻墨守成规地办事。 3、比喻按照线索去寻找。 艰 涩:艰难缓慢。词语意思:沙漏:沙钟,是一种对时间的测量装置。拖沓:形容做事拖拉。忐忑不安:心里七上八下安定不下来。聊胜于无:聊指略微。 比没有要好一点。 自由读课文,思考: 1、课文写了什么内容?用简短的语言概括一下。 2、面对生病的孩子,母亲是怎样做的? 3、找出描写母亲语言和心理的句子,通过朗读,体会母亲的感情变化。 11、主要内容: 本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。2、面对生病的孩子,母亲是怎样做的? 3、找出描写母亲语言和心理的句子,通过朗读,体会母亲的感情变化。 这篇课文多次出现了母子俩的对话,你能把母亲说的话找出来吗? 母亲语 言 ① 2. “你病了。” 5. “你长大了,你得学会自己看病。” 7. “假如我不在家呢?” 9. “假如……你找不到我呢?” 12.“假如你最终也找不到你爸呢?” 14.“有些病是不能忍的,早治一分钟是一分钟。得了 病最应该做的事是上医院。” 16.“正是。” 18.“你到街上去打车,然后到医院。……查体温是时 候不要把人家的体温表打碎了……” 从母亲说的话中,我们可以看出她的感情在一步步的变化。 给儿子在家里治病 让儿子学会自己去医院看病 你能找到描写母亲心理活动的句子吗? 在课文中画一画。母 亲 心 理 ① 11、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知 道,总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲,就应该 及早教会他看病。 20、是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。 21、我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候, 不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该 领着他一道去,一路上指点指点,让他先有个印象,以后 再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方 长,又何必在意这病中的分分秒秒呢? 23、假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。这一刻,我只要他在我身边! 27、孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。表现妈妈心理变化的词语:怔住 咬着牙 心立刻软了后悔 忐忑不安心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里 2再读课文 通过朗读,体会 母亲的感情变化。母亲的感情变化作出决定 犹豫不决心软后悔 自责担心勇气回升主题归纳: 本 文 讲 的 是 儿 子 感 冒 了 , 妈 妈 让 他 独 自 上 医 院 , 学 会 了 看 病 的事。母亲用这种方式,磨炼儿子 独自面对生活的能力,表达了母亲 对儿子深深的爱。 拓展延伸妈妈的爱是什么?? 一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来 妈妈正在 给我扇扇子 汗水湿透了她的衣衫 啊,妈妈的 爱是清凉的风? 一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我  一把 雨伞遮在我的头顶 雨水打在妈妈的身上 啊, 妈妈的爱是遮雨的伞? 有一回我病了 妈妈抱着我去医院 摸着我很烫 很烫的额头 她着急地哭了  啊,妈妈的爱是 滴落的泪? 三八妇女节那天 我给妈妈献上一束鲜花  妈 妈把我抱在怀里 轻轻地亲吻我的脸颊  啊, 妈妈的爱是甜甜的吻 我在妈妈的爱里一天天长 大 儿子摇摇晃晃地走了,他去看病了。课文中描写“我”等待儿子回来的句子 时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事,但我的心还是疼痛地收缩成一团。 爱子真情 ? 担心孩子 心疼孩子 ? 等待独自看病归来的孩子:度日如年孩子看完病回来后…… 我看着他,勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。 考验对孩子的磨炼:独自看病对自己的磨炼:饱受担心与痛苦的折磨 孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。 课文中—告诉孩子看病的程序 口授一张路线图 生活中—告诉孩子每件事该怎样做 目的:培养孩子的生存能力,让他学会生活。 责任:锻炼孩子的生存能力。 茫茫云海容不了牵挂,千山万水挡不住报答,一句温馨的祝福,一束最美的鲜花, 一个心动的情怀,意切切,火辣辣。母亲节,牵动了多少游子的心, 激起了多少爱母亲的浪花。你,不管多富有,无论官多大,不管有多忙, 无论身在哪,我们的父母,不管在身边,还是在乡下,拿起你的笔,把心中的赞歌留下。找遍了世间最美的词汇,也不能把心中的爱表达。 千言万语,凝成了一句话:永远永远的爱你, 我亲爱的妈妈! 20* 学会看病 学习目标:? 了解课文主要内容? 学习作者通过人物语言和 心理活动等描写来表现人 物? 有感情的地朗读课文,体 会母亲感情的变化。   检查预习 我会认:打蔫儿 d ǎ n i ā n r 怔住 zhèng zhù艰 涩 ji ā n s è 坠入 zhuì rù拖 沓 倚靠 y k o tu ō t à ǐ à喋喋不休 dié dié bù xiū忐忑不安 tǎn tè bù ān按图索骥 àn tú suǒ jì 词语意思:打蔫儿:1、植物失去水分而萎缩。 2、人没精神,犯困。一瞬间:表示非常短暂的时间概念。 一眨眼 、一刹那 怔 住:发愣、发呆。词语意思:喋喋不休:唠唠叨叨,说个没完。 按图索骥:1、按照画像去寻找好马。 2、比喻墨守成规地办事。 3、比喻按照线索去寻找。 艰 涩:艰难缓慢。词语意思:沙漏:沙钟,是一种对时间的测量装置。拖沓:形容做事拖拉。忐忑不安:心里七上八下安定不下来。聊胜于无:聊指略微。 比没有要好一点。 自由读课文,思考: 1、课文写了什么内容?用简短的语言概括一下。 2、面对生病的孩子,母亲是怎样做的? 3、找出描写母亲语言和心理的句子,通过朗读,体会母亲的感情变化。 11、主要内容: 本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。2、面对生病的孩子,母亲是怎样做的? 3、找出描写母亲语言和心理的句子,通过朗读,体会母亲的感情变化。 这篇课文多次出现了母子俩的对话,你能把母亲说的话找出来吗? 母亲语 言 ① 2. “你病了。” 5. “你长大了,你得学会自己看病。” 7. “假如我不在家呢?” 9. “假如……你找不到我呢?” 12.“假如你最终也找不到你爸呢?” 14.“有些病是不能忍的,早治一分钟是一分钟。得了 病最应该做的事是上医院。” 16.“正是。” 18.“你到街上去打车,然后到医院。……查体温是时 候不要把人家的体温表打碎了……” 从母亲说的话中,我们可以看出她的感情在一步步的变化。 给儿子在家里治病 让儿子学会自己去医院看病 你能找到描写母亲心理活动的句子吗? 在课文中画一画。母 亲 心 理 ① 11、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知 道,总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲,就应该 及早教会他看病。 20、是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。 21、我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候, 不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该 领着他一道去,一路上指点指点,让他先有个印象,以后 再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方 长,又何必在意这病中的分分秒秒呢? 23、假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。这一刻,我只要他在我身边! 27、孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。表现妈妈心理变化的词语:怔住 咬着牙 心立刻软了后悔 忐忑不安心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里 2再读课文 通过朗读,体会 母亲的感情变化。母亲的感情变化作出决定 犹豫不决心软后悔 自责担心勇气回升主题归纳: 本 文 讲 的 是 儿 子 感 冒 了 , 妈 妈 让 他 独 自 上 医 院 , 学 会 了 看 病 的事。母亲用这种方式,磨炼儿子 独自面对生活的能力,表达了母亲 对儿子深深的爱。 拓展延伸妈妈的爱是什么?? 一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来 妈妈正在 给我扇扇子 汗水湿透了她的衣衫 啊,妈妈的 爱是清凉的风? 一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我  一把 雨伞遮在我的头顶 雨水打在妈妈的身上 啊, 妈妈的爱是遮雨的伞? 有一回我病了 妈妈抱着我去医院 摸着我很烫 很烫的额头 她着急地哭了  啊,妈妈的爱是 滴落的泪? 三八妇女节那天 我给妈妈献上一束鲜花  妈 妈把我抱在怀里 轻轻地亲吻我的脸颊  啊, 妈妈的爱是甜甜的吻 我在妈妈的爱里一天天长 大 儿子摇摇晃晃地走了,他去看病了。课文中描写“我”等待儿子回来的句子 时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事,但我的心还是疼痛地收缩成一团。 爱子真情 ? 担心孩子 心疼孩子 ? 等待独自看病归来的孩子:度日如年孩子看完病回来后…… 我看着他,勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。 考验对孩子的磨炼:独自看病对自己的磨炼:饱受担心与痛苦的折磨 孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。 课文中—告诉孩子看病的程序 口授一张路线图 生活中—告诉孩子每件事该怎样做 目的:培养孩子的生存能力,让他学会生活。 责任:锻炼孩子的生存能力。 茫茫云海容不了牵挂,千山万水挡不住报答,一句温馨的祝福,一束最美的鲜花, 一个心动的情怀,意切切,火辣辣。母亲节,牵动了多少游子的心, 激起了多少爱母亲的浪花。你,不管多富有,无论官多大,不管有多忙, 无论身在哪,我们的父母,不管在身边,还是在乡下,拿起你的笔,把心中的赞歌留下。找遍了世间最美的词汇,也不能把心中的爱表达。 千言万语,凝成了一句话:永远永远的爱你, 我亲爱的妈妈! 20* 学会看病 学习目标:? 了解课文主要内容? 学习作者通过人物语言和 心理活动等描写来表现人 物? 有感情的地朗读课文,体 会母亲感情的变化。   检查预习 我会认:打蔫儿 d ǎ n i ā n r 怔住 zhèng zhù艰 涩 ji ā n s è 坠入 zhuì rù拖 沓 倚靠 y k o tu ō t à ǐ à喋喋不休 dié dié bù xiū忐忑不安 tǎn tè bù ān按图索骥 àn tú suǒ jì 词语意思:打蔫儿:1、植物失去水分而萎缩。 2、人没精神,犯困。一瞬间:表示非常短暂的时间概念。 一眨眼 、一刹那 怔 住:发愣、发呆。词语意思:喋喋不休:唠唠叨叨,说个没完。 按图索骥:1、按照画像去寻找好马。 2、比喻墨守成规地办事。 3、比喻按照线索去寻找。 艰 涩:艰难缓慢。词语意思:沙漏:沙钟,是一种对时间的测量装置。拖沓:形容做事拖拉。忐忑不安:心里七上八下安定不下来。聊胜于无:聊指略微。 比没有要好一点。 自由读课文,思考: 1、课文写了什么内容?用简短的语言概括一下。 2、面对生病的孩子,母亲是怎样做的? 3、找出描写母亲语言和心理的句子,通过朗读,体会母亲的感情变化。 11、主要内容: 本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。2、面对生病的孩子,母亲是怎样做的? 3、找出描写母亲语言和心理的句子,通过朗读,体会母亲的感情变化。 这篇课文多次出现了母子俩的对话,你能把母亲说的话找出来吗? 母亲语 言 ① 2. “你病了。” 5. “你长大了,你得学会自己看病。” 7. “假如我不在家呢?” 9. “假如……你找不到我呢?” 12.“假如你最终也找不到你爸呢?” 14.“有些病是不能忍的,早治一分钟是一分钟。得了 病最应该做的事是上医院。” 16.“正是。” 18.“你到街上去打车,然后到医院。……查体温是时 候不要把人家的体温表打碎了……” 从母亲说的话中,我们可以看出她的感情在一步步的变化。 给儿子在家里治病 让儿子学会自己去医院看病 你能找到描写母亲心理活动的句子吗? 在课文中画一画。母 亲 心 理 ① 11、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知 道,总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲,就应该 及早教会他看病。 20、是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。 21、我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候, 不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该 领着他一道去,一路上指点指点,让他先有个印象,以后 再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方 长,又何必在意这病中的分分秒秒呢? 23、假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。这一刻,我只要他在我身边! 27、孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。表现妈妈心理变化的词语:怔住 咬着牙 心立刻软了后悔 忐忑不安心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里 2再读课文 通过朗读,体会 母亲的感情变化。母亲的感情变化作出决定 犹豫不决心软后悔 自责担心勇气回升主题归纳: 本 文 讲 的 是 儿 子 感 冒 了 , 妈 妈 让 他 独 自 上 医 院 , 学 会 了 看 病 的事。母亲用这种方式,磨炼儿子 独自面对生活的
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