鲁迅散文两篇赏析训练

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1、高中语文读本一朵午荷鲁迅《秋夜》写作背景《秋夜》是鲁迅散文集《野草》的第一篇，发表于1924年12月。当时北京的政治环境正如鲁迅所说：“实在黑暗的可以！”鲁迅在北京与北洋军阀的黑暗统治及封建势力进行着韧性的战斗。他的内心是矛盾、痛苦、又压抑的，但是他具有顽强不倦的战斗精神，决不向黑暗势力低头。《秋夜》正是作者与旧社会抗争到底的誓言。但受制于当时恶劣的环境，鲁迅只能采用一种隐晦的象征主义的表现方法，把自己强烈的思想感情藏匿在景物描写之中。富有朝气的斗士枣树的世界小青虫的形象枣树：沉默的斗士小粉红花：正在成长

2、进步的青年英勇秋夜整体感知鲁迅《秋夜》阅读练习一.看拼音，写汉字。Shǎn()眼sè()缩gǔ()惑xīng()红Zhī（）子zhēngzhēng（）瑟蛊猩栀丁丁见文中，此字打不出来本文选自鲁迅的散文诗集《野草》，作于1924年9月，《秋夜》是一篇含蓄隽永的散文诗，文章成功地运用了象征手法，紧扣各种景物的特征，赋予它们不同类型的人物性格，借以寄寓作者强烈的爱憎感情。二.课文说明。三.自读练习。1.文中作者写了秋夜中的哪些景物。作者对这些景物寄寓了强烈的爱憎感情，哪些是作者所热爱的？哪些是憎恶的？景物枣树青

3、虫红花天空月亮恶鸟景物光明黑暗象征热爱象征憎恶2.以上都是些很常见的景物，但在作者笔下却蕴含着悠远的艺术魅力，这是为什么呢？而这些景物到底象征了什么呢？（仔细研读课文）①是因为作者运用了象征手法。②枣树、青虫和花红象征光明；天空、月亮和恶鸟象征黑暗。3.课文第一节：作者为什么不说“有两株枣树”却用“一株是枣树，还有一株也是枣树”呢？这是运用反复的修辞手法，指出赞颂对象，使读者有一个突出而强烈的印象。4.为什么说奇怪而高的天空的微笑大有深意？从“繁霜洒在园里的野花草上”这一句，我们能否看出其深层含义？①“微

4、笑”是指反动军阀表现出的虚伪做作的微笑，显示其欺骗手段的高明而洋洋得意。②“繁霜”实指军阀政府实行文化高压政策，极力摧残“园里的野花草”。5.指名朗读第4节，思考：（1）枣树有哪些特征？找出描绘枣树的句子。（2）为什么“只有创伤，其他一无所有”的枣树却欠伸得很“舒服”？（1）（略）自己在文中第4节勾画句子。（2）“一无所有”的枣树更便于战斗，因为折磨增强了他的毅力，摧残砥砺了他的斗志。（3）文中写枣树时用了三个“直刺”，其含义是否相同？前两个“直刺”表明了枣树的斗争对象，第三个“直刺”写出了枣树那种顽强和

5、坚忍不拔的战斗风格。（4）由上面的分析，我们可以看出枣树的象征意义是什么呢？坚毅不屈的战士形象，是作者着力赞颂的对象。6.（1）小粉红花形象有哪些特征？一是小，二是在夜霜侵袭下瑟缩发抖，三是在做着春天的梦，梦见瘦小的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她蜂蝶纷飞的春会到来。小粉红花是被社会黑暗势力摧残凌虐的弱小者，处境悲惨，她希求同情，她对未来抱有希望，现出微笑，作者在这一形象上寄寓了对被压迫被摧残的弱小者的深切同情。7.快速阅读（7-9）节，思考：（1）7节和9节中作者两次提到“夜半的笑声”这两种笑声是否

6、相同？第一次：蔑视的笑、胜利的笑，是示威与挑战。第二次：快意的笑、欢欣的笑，是对未来的神往。6.（2）小红花又是一种什么形象呢？“小粉红花”象征了那些被压迫、被摧残的弱小者，作者对其的感情是：同情。（2）小青虫形象有哪些特征？小青虫的主要特征是顽强地追逐光，由室外而室内而玻璃罩而撞进去遇到火。它也很小，遍身苍翠的可爱、可怜。它是热忱追求光明的英雄。（3）文末有“苍翠精致的英雄们”具体指的是什么？具体指小青虫。（4）小青虫又象征了什么呢？作者对其态度是什么？象征：追求光明，不怕牺牲的进步青年。态度：a.批评

7、其乱撞，不讲策略的弱点。b.更敬佩其追求光明，不怕牺牲的斗争精神。8.作为作者深深憎恶的“天空、月亮、恶鸟”等景物又有哪些特点？他们的象征意义是什么呢？作者对其是什么态度？（1）天空：奇怪而高；月亮：圆满；恶鸟：夜游。（2）象征：阴险冷酷、丑恶狡猾的反动势力。（3）态度：鞭挞、抨击，憎恶。9.有人说：有意境的作品能够用各种艺术方法使读者产生象外有象、景外有景的审美感受，那么本文的意境有什么特点呢？本文的意境含蓄而隽永，作者善于抓住事物的主要特征来刻画形象，用“枣树”与“天空”这两种景物构成了一幅大有深意的

8、画面，因而意境深远而又奇特，这种效果又主要得益于作者采用了象征的艺术手法，增强了文章的表达作用。10.本文象征手法的表达作用到底是什么？你还知道哪些运用了象征手法的文章呢？象征手法的表达作用：把现实和幻想融为一体，确切真实生动形象地表现了人格化的景物所代表的社会力量，寄托作者的爱憎情感，表现作者自身的战斗精神，运用象征手法的课文还有：《海燕》、《松树的风格》、《井冈翠竹》、《白杨礼赞》等。本文刻画的枣树形象由于它的隐喻和象征作