演讲秘笈(2)

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时间:2019-07-12

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1、演讲秘笈(二、)一、思维什么是思维呢?思维是一个人内心的思考模式,它也是以往教育、环境、经历影响下的一种贯性。不同的文化背景,造就不同的思维。演讲者的思维要清晰,如何能清晰呢?就要针对演讲的内容不断地输入信息(意识,观念,情感,景象,感觉),启动的次数越多,思维越清晰。没有输入就没有输出。演讲的思维分三部分:开场、主体、结尾。开场要能够吸引听众产生兴趣,主体思维要层次清晰有理有据,结尾部分根据不同形式的演讲设计出符合听众和自己的方式。演讲内容在演讲时占7%的重要性,讲的是已经具备演讲的完整思想,但是如果还没有完整的思维,重要性

2、就不止于7%了。即兴演讲所涉及的是发散性思维,在我的培训班上我会教练学员使用终其一点、层层递进、对比思维、纵横交错、追根溯源、逆向倒转、六帽思维、全脑思维。二、声音声音中传递着很多信息:我们的思想、意愿、自信、情绪、经验、性格、健康等要素。声音的重要性在演讲中占38%,所有有人比喻,一句话不在于说什么,在于怎么说,“怎么说”其中也包含声音因素,用什么样的语气语调讲出来,意思就会有所不同。比如不同的出发点和内容配合语气就有不同的意思语气=思想情感,声音形式两方面内容表“意”语气;=传递某种信息;表“情”语气;=表现的情感;表“志

3、”语气;=表示的某种态度声音训练分气息训练;共鸣训练;语感训练,在培训班上会有专业的老师对每个学员进行指导和示范。杨老师建议声音的训练目标,男士向阳刚、浑厚、性感、磁性的方向修炼,女士向悦耳、动听,弹性修炼。具体练习方法必须实践指导练习。三、肢体动作◎肢体动作也就是演讲中的态势语,态势语就是无声语言,在演讲中无声语言的重要性占55%,其中包含你的穿戴、站姿、走路、转身、握手、拥抱、拿麦、鞠躬、手势、演讲中的移动、表情、动作、退场等。肢体表达的影响力是任何语言不能代替的,特别是眼神表达的力量。◎您的内在有多么的自由、放松,您所反

4、应在外的姿势就有多么优雅自在。◎描述练习:你希望自己站在台上什么样子!演讲的原理(图)演讲的四大要素(一)听众听众为何而来?听众想听到什么样的演讲?不管下面的听众有多少人,他们都可以归为以下三类◎恭敬◎中立◎有敌意、有逆反或者有抵触心理(二)演讲者心理素质思想素质道德素质艺术素质(三)时空环境(四)信息内容演讲稿的设计(一)目的(二)时间(三)重点(中心思想)(四)分析听众—身份,人数,关系(五)设计大纲(六)筛选事例(七)优化,预演(八)演练(九)上台比赛(十)评估,反省演讲的次序和层次◎次序决定了系统化:地点(远近),人物

5、(大小),时间◎层次决定了深度:是纵深的,需要次序的铺垫,内容是递进关系。◎当一个人说话有条有理的时候,他一定在运用次序。次序是人类进化到今天的一个重要技能,做任何事情都需要排序。听众的思想法则◎你是谁?◎你要讲什么?◎我为什么要听你讲?◎你讲的对我有什么好处?◎你讲的是真的吗?◎我为什么要相信你?◎你怎么证明你讲的对?◎你讲的跟我有什么关系?◎我应该如何做?◎我按你说的做了有什么保障?◎作为发言人最终要面对的问题就是每一个听众正在考虑的问题:我从这场发言中得到了什么?演讲者的思想法则◎我是谁?自我介绍,资格◎别人为什么听我演

6、讲?◎我演讲要达成的目的是什么?针对我发言的题目,他们有什么个人经历?希望让听众感悟到什么?“在我的演讲结束之后,听众将会...?”◎什么人在听我的演讲?◎设定我要带给听众什么样的感觉?◎设定我给听众留下什么样的印象?◎我的演讲对听众有什么帮助?◎我这样讲听众会有什么样的反映?◎针对听众的反映,我要如何应对?◎这是不是我最终要的结果?◎我要如何讲才能达到最佳效果?◎如何吸引听众再次听我演讲?◎我要如何讲才会让听众转介绍?◎“从需求出发设计演讲,从结果出发设计演讲”演讲稿的作用◎保证演讲内容的完善◎保证演讲者临场发挥自如◎能加强

7、语言的规范化和表现力◎帮助恰当地掌握时间引人入胜精彩的开场白◎开门见山◎标题解释◎故事吸引悬念、奇闻◎一个有震撼力的问题,或是挑战性的一句话◎事实陈述◎引用名言◎用赞美的话开头◎用与听众利益相关的话开头◎幽默风趣的开场白主体演讲◎并列式◎总分式◎递进式◎对比式◎三点论如:时间:过去、现在、未来;初期、中期、后期;第一个十年,第二个十年,第三个十年;地点:大陆、香港、台湾;家中、公司、市场;上、中、下;等等。人物:自己、对方、第三者;买方、卖方、中间人;上司、自己、下级等。◎三点归纳式归纳前面所有讲话人的要点;提取前面某个或某些

8、讲话人的特点;捕捉前面某个或某些讲话人的闪光点。主体表达技巧◎分清要点,逐一讲解◎陈述观点,提供论证◎注意衔接,承上启下◎穿插幽默,掌握气氛◎讲题与听众利益挂钩◎准备提问与相反意见²要点主次分明;层次井然;条理清楚;波澜起伏;疏密有致;一张一弛;扣人心弦;雅俗共赏;²修辞:比

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