1、如何进行无生上课试讲演课模拟上课 u 无生上课,试讲是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动,许多问题要自问自答,重难点的揭示是穿插在课堂中.难度大于有生教学,为了让评委给高分,课堂上要充分发挥各方技能,提高无生课堂的气氛是关键。虽然眼前没有一个学生,但老师们仍然要声情并茂的讲述,或循循善诱,或激趣启发,或表演示范,使听课者感到仿佛被带进了真实的课堂。(有的考生说好像是在演戏,对的就是自导自演哈) u 首先,“无生上课”肯定不是说课。虽然下面没有学生,面对的是评委,你仍然应当“无生当有生”,认真讲课,教学设计要合理、恰当。条理清晰、重点突出、难点突
2、破教学中当然要体现新课程理念。 u 和平时课堂上课一样,通过多媒体、教具的使用(当时上课不能使用,但可以说“请看大屏幕……”)、小组讨论、探究活动等方式,体现面向全体学生、调动学生自主学习等新课程理念。扬长避短,展示自己靓丽的一面,赢得评委对你的注意,赢得高分。如:u 你要创设新颖的教学情境,精心设计导语,引起评委的兴趣。u 教态要自然、大方。语言要亲切、清晰!注意抑扬顿挫,要有激情。提高无生课堂的气氛。u 无生无教具的课,黑板画体现优势,恰当运用将体现考生的专业技能。容易引起评委的好评。u 板书宜占大半个黑板,不宜过于简单,板书也不要太多,少擦黑板。u 无生上课的方