记叙文阅读指导

《记叙文阅读指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、记叙文阅读六、记叙文的人称及其作用：有三种：以“我”的口吻或角度展开叙述的为第一人称，这个“我”可以是作者自己，也可以是虚构的人物。第一人称使人感到亲切自然，给读者真实生动之感,便于抒发情感（心理）；用第二人称记叙，便于感情交流，增强抒情性和亲切感。第三人称，是以“他”叙事。运用第三人称叙事，可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如,能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，。七、记叙文的详略，弄清记叙的要点。一般来说，能突出表现文章主旨的情节、场面写得详，其余则略。例如朱自清的《背影》中数次写到父亲的

2、背影，详写的是第二次在车站送别场面中，父亲买橘子爬铁道时的背影，生动地表现了文章“父爱子”的主题。阅读时，注意文章的详略安排，有助于抓住文章的中心。八、分析文中描写、议论和抒情的作用。描写是记叙文最常见的表达方式之一，运用描写手法，能栩栩如生地再现人物、事件和景物。描写主要有人物描写和景物描写。描写1、方法：正面描写侧面描写（借他人之口对对象进行描写）细节描写（对某些细小的举止、行为或细微的事件、细小的景物片断作仔细的描绘）2、环境描写（社会环境、自然环境）3、人物描写（外貌描写，语言描写，动作描写，神态描

3、写，心理描写）人物描写的方法有正面描写、侧面描写、细节描写。正面描写，也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理等揭示人物思想品质和性格特点，反映作品主题。常用的肖像描写，它不只在于勾画出人物的外部面貌，而是为了以“形”来传“神”，揭示人物的性格特性。侧面描写，也叫间接描写，概括地说，就是通过其他人物的言行间接写主人公，从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格。细节描写，也是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。描写作用①肖像（外貌

4、）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。1、人物描写揭示人物性格特点1.描写方法及其作用：A、人物描写及其作用类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写人物描写方法作用：描写＋对象＋特征（性

5、格）B、景物描写在记叙文中的作用1、暗示（交代）时代背景（暗示时间、地点……）。2、渲染气氛。3、烘托人物性格、心理、心情、品质。4、推动情节发展、衬托中心（揭示文章主题），为下文作铺垫、埋下伏笔，预示结局。社会环境描写指对人物活动的场所、风土人情、社会背景、历史背景的描写。（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，预示人物XX命运，推动情节发展，深化主题。能揭示人物思想产生和导致事

6、件结局的社会根源。为（人物活动、故事发展）设置了背景。作用分析环境描写的作用时，要先找出描写的句子，再联系文章的内容、时代背景综合考虑。环境描写指对自然环境及社会环境的描写。自然环境描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。自然环境描写能烘托气氛，表现人物的心情，表现人物的品质，突出人物身份地位，推动情节的发展，起衬托中心意思的作用。如《七根火柴》开头对草地恶劣环境的描写，生动地表现了无名战士及卢进勇为保存火柴，要克服难以想像的困难，表现了红军战士的高尚品质，突出了全篇的中心。社会环境描写指对人物活动的

7、场所、风土人情、社会背景、历史背景的描写。能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。如《孔乙己》对鲁镇咸亨酒店的格局、不同人物的身份、穿着等的有关描写反映了当时社会贫富悬殊、阶级对立，交代了时代背景，暗示了孔乙己悲剧的必然性。分析环境描写的作用时，要先找出描写的句子，再联系文章的内容、时代背景综合考虑。描写作用1、人物描写辨别人物地位。一是主要人物。其他人物都为之服务，或正衬或反衬，使之鲜明突出。二是次要人物，这是与主要人物相对存在的。三是线索人物，一般由文中的“我”充当，往往贯穿始终。次要人物在文中的作

8、用烘托（正衬、反衬）突出主要人物思想，从而突出中心。（注意次要所托之物）分析人物形象1、此类人物的共性2、本文中的核心品质、性格、特征3、对于人、事、物的态度4、揣摩人物的心理活动（“我”的口吻）侧面描写烘托主要描写的作用2、记叙文中议论的作用A.类型：记叙文中的议论，有先叙后议、先议后叙之分。B.作用：议论的目的在于揭示记叙事物所蕴涵的思想意义，起“画龙点睛”的作用。3、记叙文中的抒情分类：一种是作者直接抒发自