特色——修辞无处不在

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1、比喻、拟人、对比、排比、夸张、设问、反问、对偶、引用、双关、拟物、通感、顶真、反复、回环、互文、仿词等欣赏下列一则短信，说说其中的妙处：天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，小强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服？要问我是谁？当然是这世上最关心你的人！运用了拟人、排比、设问等修辞手法《七里香》唱：周杰伦词：方文山窗外的麻雀在电线杆上多嘴那温暖的阳光像刚摘的鲜艳草莓雨下整夜我的爱溢出就像雨水院子落叶跟我的思念厚厚一叠窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节那饱满的稻穗幸福了这个季节而你的脸颊像田里熟透的蕃茄……拟人比喻词类活用比较味（1）头脑里很乱。——头脑里，情

2、思弥漫纷乱像个北风飘雪片的天空（2）他那天晚上睡得不好。——他那天晚上的睡眠，宛如粳米粉的线条，没有粘性，拉不长。（3）孙太太都快哭了。——孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱含着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来。引自钱钟书《围城》品蓝脸的窦尔墩盗玉马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳喳……——《说唱脸谱》押韵同一个内容，选择不同的表现形式，表达效果也各不相同。有人画了一匹骏马从花瓣上踏过，有人不画花瓣，而在马蹄周围画上几只蝴蝶。问：你认为哪种画法最能体现出诗中意境？为什么？修辞格修辞﹤修辞原是传情达意的手段，主要是为着情和意。修辞不过是调整语辞

3、使传情达意能够适切的一种努力。——陈望道《修辞学发凡》修辞是一个选择过程。——张志公谈到“修辞”，相信大家并不陌生，修辞的目的就是为了使语言表达得鲜明、生动。什么是修辞？我们常常以为只有比喻、拟人、夸张……，这些才是修辞。实际上这些修辞格仅仅众多修辞方式中的一种。凡是对语言材料进行选择、调整和组合，其目的是使语言表达得鲜明、生动、富有文采的这种过程都可以称之为修辞从这个角度来讲，修辞无处不在。修辞无处不在教学目标：1.树立“大修辞”的观念。2.通过少量练习，把学过的修辞知识串联起来，进行系统的复习。3.积累部份优美语句，学会修饰自己的文句。指运用修辞格（比喻、比拟、夸张等）来

4、增强语言的表达效果。不仅包括修辞格，还包括语音修辞、词语修辞（炼字）、语句修辞（炼句）。语音修辞着眼于语音和谐;炼字就是对词语进行选择和搭配；炼句是着眼于句子的选择。2.广义的修辞1.狭义的修辞在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞。我们把修辞分为广义与狭义两种：语音修辞词语修辞语句修辞？修辞格修辞﹤一、如何进行语音修辞？“语音修辞”主要是从语音的调配上所进行的修辞活动，可以造成语音上的整齐与和谐，形成一种节奏回环往复的旋律美。词语的声音美体现在音节整齐匀称、声调平仄相间、韵脚和谐自然、叠音词语节奏优美等方面。常见的方法：1、

5、使用排比、反复、顶真、回环、对偶等修辞格。2、叠音词、联绵词的运用。3、古典诗词中的平仄相间、押韵等，这一类的修辞活动主要见于诗歌和一些抒情性的散文中。品味下列句子，体会其中语言的韵味：1.俗谚：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。歌曲：我送你离开，千里之外，你无声黑白。押韵2.名篇佳句：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叠词修辞无处不在之一：语音修辞3、轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。押韵叠音4、她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着/冷漠，凄清，又惆怅。双声词叠韵词5.广告：车到山前必有路，有路必有丰

6、田车。顶真6、晶晶亮,透心凉(雪碧饮料广告)――││――平仄相对叠音押韵要想皮肤好，早晚用大宝（护肤品大宝广告）农夫山泉，有点甜押韵9、客中愁损摧塞夕，夕塞摧损愁中客。门掩月黄昏，昏黄月掩门。翠衾孤拥醉，醉拥孤衾翠。醒莫更多情，情多更莫醒。（纳兰性德《菩萨蛮》）回环10、桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。（明·唐寅《桃花庵歌》）顶真8、行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。顶真7、“洗呀洗呀洗澡澡，宝宝金水少不了，洗一洗呀泡一泡，没有蚊子没虫咬。妈妈我要洗澡澡，宝宝金水少不了，没蚊子呀没虫咬，妈妈妈妈你真好，妈妈真好！”（宝宝金水）押韵叠音反复11、千

7、万里,千万里,我一定要回到我的家，我的家,我的家,永生永世忘不了他。孔府家酒,叫人想家。（孔府家酒电视广告用语）反复12、“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁为你做的嫁衣？”（《同桌的你》）排比、反问运用排比，可以使语言的结构均齐匀称，音节铿锵，富于节奏感、音乐感，还可以增强语言的条理性、严密性；同时也可以增加语言的气势和感染力。反复与排比的区别：反复着眼于词语或句子字面的重复，排比着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致