2015考研政治南昌最后点睛班课件

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1、讲授内容 •重点考点预测•分析题解题步骤•形势与政策 课件下载&联系方式 •新浪微博:@罗天老师 马原理分析题考查目的?•通过材料找出原理•通过原理结合材料 马原理的考察内容?分析题第34题 年份考点难度系数2014辩证法:联系、发展、矛盾的转化0.5902013认识论:认识的本质、认识与实践的关系0.571辩证法:共性、个性20120.561认识论:理论对实践的先导、真理与谬误唯物论:实践观20110.594辩证法:矛盾分析法2010认识论:认识的本质、真理与谬误0.615马原理的考察方式?•通过材料、故事、寓言分析其中的哲学

2、原理 例题2009•结合材料回答问题: 华佗是我国东汉名医。一次,府吏倪寻和李延俩人均头痛发热,一同去请华佗诊治。华佗经过仔细地望色、诊脉,开出两付不同的处方,给倪寻开的是泻药,而给李延开的是解表发散药。二人不解:我俩患的是同一症状,为何开的药方却不同呢?是不是华佗弄错了?于是,他们向华佗请教。华佗解释道:倪寻的病是由于饮食过多引起的,病在内,应当服泻药, 将积滞泻去,病就好了。李延的病是受凉感冒引起的,病在外,应当吃解表药,风寒之邪随汗而去,头痛也就好了。你们病症相似,但病因相异,所以治之宜殊。二人拜服,回家后各自将药熬好服下

3、,很快都痊愈了。•中医是我国宝贵的医学遗产,强调辩证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含着丰富的辩证法思想。马原理分析题的提问方式•一、显性知识点提问: •例(1)请用矛盾“共性和个性原理”分析“华佗治病”的故事? •(2)2014.34,请用唯物辩证法的角度分析“巧用大循环、处理    不再难”中巧在何处。(3)2011.34,从实践是人和自然关系的基础的角度说明什么是“垃圾是放  错的资源” •二、隐性知识点提问: •例:请结合相关哲学原理分析,华佗为什么要“对症下药”?⭐️显性提问回答步骤显性知识点提问回答步骤 •一、(

4、重申原理)照抄题干中指明的“原理”名称作为整个答题的宗旨•要求:醒目、单独成段•内容:本题体现的是………..原理•例如:(华佗治病)题体现的是“矛盾的共性和个性的辩证关系”原理。显性知识点提问回答步骤 •二、扩充原理(可以脱离材料)重点•原理:概念、特点、关系(95%对立统一)•参考:小黄书的必备得分语句与参考知识点 例如(华佗治病)普特关系 •概念:矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中都存在着自始至终的矛盾运动,即所谓矛盾无处不在,无时不有。•矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的

5、各个方面都有其特点。矛盾的普遍性和特殊性是辨证统一的关系。•辩证关系(区别、联系):矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性,矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。显性知识点提问回答步 •三、结合材料进行分析(不应太长、最多三句话)•任何事物都是共性与个性的统一,这就要求我们在平时的学习和生活中做到具体问题具体分析。•华佗之所以能够做到“对症下药”,就在于他既看到共性,也看到了个性,懂得具体问题

6、具体分析,所以才能将病症相似的两种病都治好。完整答案 •本题体现的是“矛盾的共性和个性的辩证关系”原理。•矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中都存在着自始至终的矛盾运动,即所谓矛盾无处不在,无时不有。矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。矛盾的普遍性和特殊性是辨证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性,矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实•存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共

7、性,也没有离开共性的个性。任何事物都是共性与个性的统一,这就要求我们在平时的学习和生活中做到具体问题具体分析。华佗之所以能够做到“对症下药”,就在于他既看到共性,也看到了个性,懂得具体问题具体分析,所以才能将病症相似的两种病都治好。隐性知识点的回答方式 •2010.34. •早年,梅兰芳与人合演《断桥》,也就是《白蛇传》,剧情是白娘子和许仙两个人悲欢离合的爱情故事,梅兰芳在剧中饰演白娘子。剧中,白娘子有一个动作就是面对负心的丈夫许仙追赶、跪在地上哀求她的时候,她爱恨交加、五味杂陈,就用一根手指头去戳许仙的脑门儿,不想,梅兰芳用力

8、过大,跪在那里扮演许仙的演员毫无防备地向后仰去。这是剧情里没有设计的动作,可能是梅兰芳入戏太深,把对许仙的恨全都聚集在了手指头上,才造成了这样的失误。眼见许仙就要倒地,怎么办?梅兰芳下意识地用双手去扶许仙。许仙是被扶住了,没有倒下。可梅兰芳马上意识到,我是白娘子

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