拟定作文标题教案

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1、打造靓丽（亮丽）的标题标题是文章的”眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。议论文的题目，或直接点明论点，或交代议论范围，或引起人们注意，或令人深思警醒……许多同学写议论文，拟题没有新意，常见的模式是”小议……”、”……的启示”、”读……有感”、”由……说开去”等。标题陈旧，似曾相识，则难免有些倒人胃口，甚至产生拒读者于门外的后果。相反，如果标题新颖，不同凡响，让人一接触标题，就有迫不及待、非读不可的感觉。”花香蜂自来，题好文一半”，许多满分的议论文，大都会有一个先声夺人的标题。那么我们应该怎样拟好议论文

2、的题目题呢?总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。下面给同学们介绍几种拟题方法：一、引用名言警句、诗文、成语、典故、电影片名、歌曲名等拟题。　　名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。　　如：　　在以“靠”为话题的作文，某生拟题为“靠人靠天靠祖上，不算是好汉”，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄；　　谈逆境的文章，可拟为”生于忧患，死于安乐”；　　谈金钱的文章，可拟为”人生就是一件交易吗？”；　　谈自信的文章可拟为”

3、自信人生二百年，会当击水三千里”；　　以“素质教育”为话题，可拟为”救救孩子”(语出鲁迅”狂人日记”)。”不要和陌生人说话”、”莫让浮云遮望眼”、”三更有梦书作枕”、”不拘一格降人才”、”只缘身在此山中”“此情可待成追忆”“剪不断，理还乱”“淡妆浓抹总相宜”“怎一个愁字了得”“人间有味是清欢”“悠悠寸草心”“秦时长城今犹在，但见‘丝路’改”等都是用此法拟写的好标题。二、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。　　巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。　　如”怎一个”慢”字了得”批评一味求稳、

4、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照”声声慢”中的名句，诙谐幽默，新颖别致。　　”付出未必有回报”，改写歌词”付出总有回报”；　　以”改变”为话题的作文，可拟题为”生于改变，死于顽固”，写一篇议论文；　　谈清正廉明的文章，某生拟题为”入淤泥而不染”，改写”爱莲说”中的诗句”出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具；　　“诚信所至，金石为开”改写成语”精诚所至，金石为开”。　　“金钱诚可贵，诚信价更高”化用裴多菲的”生命诚可贵，爱情价更高”。　　此外，“何以解忧，惟有＊＊”“若为人生故，诚信不可

5、抛”、“要留奉献满乾坤”、”高高在”下”“、”问世间”名”为何物”、”尺有所短寸有所长”、”给”从谏如流”上把锁”“诚信，爱你没商量”、”诚信风来满眼春”、”爱是怎样炼成的”“没有”异想”，哪来”天开”““拍卖我们的生涯”、”交友，让我欢喜让我忧”、”罚你没商量”、”岂能因”财”施教”、”缘何前”腐”后继”)，”吴良心病历”、”好人一生平安”、”我心依旧”、”怎一个”情”字了得”、”近水楼台”贤”得月”、”既”生”亮，何生”关张”“、”艺不惊人誓不休”“人生自古谁无”挫”“、”诚以养德，信以修身”“让我欢喜让我忧”“冬天里的一把

6、火”等标题无一不使人耳目一新。三、巧用修辞手法拟题。根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。事实上，文章的题目和内容一样，需要形象生动，有文采。运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。如”理想的阶梯”、”莫做”墙头草”“、”痛苦是一笔财富”。某生拟了这样一个题目”想象是创新的条件”，应该说这是非常准确的，但太呆板、没有文采，若改为”想象是创新的翅膀”，运用比喻的修辞手法，效果就截然不同了。有的标题，运用对比，是非分明，如”反对自私自利，提倡奉献

7、精神”；有的标题，采用对偶，形式匀称，如”想，要壮志凌云；干，要脚踏实地”；有的标题，采用反问，加强语气，如”祖传的就好么?”；有的标题，运用粘连，音韵和谐，如”“和平曲”里无和平”；有的标题，运用双关，词在此，意在彼，如”救人与救心”；有的标题，运用谐音，俏皮幽默，如”验收？宴收？”；有的标题运用顶真(“我为人人，人人为我”“中国的世界，世界的中国”)；有的标题运用谐音双关(如”见义勇为与见义勇”围”“)；有的标题运用反语(如”教语文要学会”偷懒”“)别出心裁，韵味无穷。“我要学与要我学”的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两

8、种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。写有关透视中小学生道德观念的文章，可引用鲁迅的话”救救孩子”作题；写某地中小学厕所溢水严重的情况，可用”“水漫金山”留下的问题”作为标题。用这种方法拟题，通俗明了，妥帖自然，并为大家所喜闻乐见。以“鼓励”为话题，可巧用借代