作文写作让语言靓丽起来

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1、美女？凡人？方才在考卷上看到作文题，出法极是诡异，私心想着让我来写，虽对林书豪真真的佩服，却不是极好的。你试过从考试开始写到考试快结束的滋味吗？我就那么写啊，写啊，作文却还是没有写完……”甄嬛体之做作业方才觉得身体欠安，想必又是昨夜没有休息好，我这一困倒不打紧，私心想到如若耽误了作文，定然会招来先生的戒尺，当然你若少布置一些，是最好不过的了。我愿多写几篇，虽不保写得如何，倒也不负先生的淳淳教诲。让作文语言靓丽起来执教者蓝柳艳妙笔生花：【学习目标】⒈通过语段的品味与比较，探究让作文语言靓丽的常用方法。⒉通过课堂练

2、习，尝试着提高语言表达能力。考点解读《考试说明》具体要求：发展等级深刻丰富有文采有创新用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力同学们在语言表达上的失误点：1．词不达意，缺少积累。“有的同学有满腔的情感要抒发，只是搜肠刮肚也找不到合适的词语。或因为平时阅读太少，“书到用时方恨少”；或因为读书如雁过无痕，没有用心积累；或因为不求甚解，以致运用不当。2．不细不美，缺少修辞。写作是生活画面的再现，生动细腻的描写能让读者如临其境，感同身受。我们可以运用多种修辞手法来扮靓文章：用比喻描摹内心、用排比宣泄情感、用对偶深化

3、主旨、用引用构筑意境……3．人云亦云，缺乏个性。由于不能把自己放入所写的情境中，所以写出来的东西千篇一律，缺乏亮色。写作就是作者深深地打上自己个性烙印的过程。或豪爽或温婉或深沉或朴实或华丽，无论哪种个性，都跳跃着作者的情思，都能让文章显得生动鲜活。谈意气意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜

4、花不能没有给予它自信的阳光。 人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉高考领航请从语言的角度赏析此篇作文为何能得满分？之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月光，七分酿成剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸

5、襟？ 人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意

6、气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。 人，要有意气，要意气风发。——湖南一考生读一读评一评你的语言靓丽了吗？怎样使作文语言靓丽起来？妙招在哪里?【例1】责任，是

7、一块蘸满高尚情愫的海绵，倘若你愿挤，总有光辉闪烁的思想渗入你生命的夹层之中；责任，是一块久已蒙尘的水晶，倘若你愿擦，它会照得你的心灵亮堂起来；责任，是一支先人遗失的生花妙笔，倘若你愿拿，它会把你短暂的一生描绘得流光溢彩……1、请同学们大声读一遍，初步感知语言文采的魅力。2、提问：你认为这一段文字语言上有什么特点？（交流）结论：特点：比喻+排比（形象之中彰显气势之美）【例2】品读人生，要学会品读失败和痛苦。爱迪生品读一千多次的失败，最终成功地发明电灯；越王勾践品读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆，最终一举灭吴雪辱；兰斯

8、·阿姆斯特朗品读癌症的痛苦，最终战胜了病魔，回到了深爱的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，让真金在火炼中焕发光彩,让凤凰在浴火中涅盘重生。1、请同学们大声读，初步感知语言文采的魅力。2、提问：你认为这一段文字语言上有什么特点？（交流）结论：特点：排比+引用+对偶（气势之中蕴含深刻哲理）活用修辞靓语言根据表达需要，灵活恰当地运用比喻、夸张、拟人、排比、对偶等修辞，增强作文的表达