自立自强主题活动班会

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1、《点亮心灯、梦想启航》主题班会教学设计【教学目标】1．了解自立自信自强是一种优秀的道德品质，让学生懂得自立自信自强的重要意义。 2．激发学生自立自信自强的热情，主动培养自立自信自强精神。3．教育学生克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自立自信自强的品质。【重点难点】1．让学生理解自立自信自强的含义和精髓．2．感知自立自信自强的鲜活例子，学会如何将自立自信自强的这种精神落实到学习和生活中。【教学策略】根据八年级学生的实际情况，本学期学生实际情况，采取教学策略为：1．品读、赏读相结合，增强学生内悟能力。2．激趣、质疑、辩论相结合，拓展学生思维的广度和深度，培养其自立自信自强的优秀

2、品质。3.课前的积累和课上思维组材巧妙结合，课前为课后铺垫。【设计思路】  歌曲欣赏激趣导入品读诗词感知内涵心海故事体会力量心灵导航掌握方法扬帆起航励志在胸心语浪花看我行动【教学准备】1.学生：课前积累关于自立自信自强的诗词、寓言故事、名人名言等相关素材。2.教师：多媒体课件制作【教学过程】一、激情导入1.教师提供音乐素材：杨培安歌曲《我相信》2.教师布置任务：选一句歌词或者一张图片谈感受二、诗词欣赏，理解内涵学生齐读《观沧海》教师：这是中国古代最早关于海洋的诗歌的精品杰作，作者曹操以大海般广阔的胸襟与宏大的气魄给读者以豪情、信心与力量。那么，什么是自信与自强呢？让学生发言，老

3、师总结。自立就是自己的事情自己做，不依赖别人,靠自己的劳动而生活勇于承担自己的责任。自信是发自内心的自我肯定与相信。自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强强拼搏。三、心海故事1.自读《没手没脚的冲浪者》《有志者，事竟成》。2.自立自信自强的意义在于：（1）是成功的基础。（2）能够激发人的意志力。（3）能够激发个体的潜能。（4）是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。3. 心灵对接：讲述自己搜集到的体现自立自信自强的故事。四、心灵导航活动一：问卷调查活动二：夸夸自己五、朗诵演讲稿《做一个自信自立自

4、强的人》六、扬帆起航师生一起动手制作励志墙七、课堂总结缺乏自信的人，不可能有远大的目标和对未来的美好憧憬；缺乏自信的人，不可能在人生的道路上顽强拼搏、坚忍不拔；缺乏自信的人，不可能让自己的生命潜能得到充分的挖掘和释放；缺乏自信的人，不肯能享受到由成功带来的体验；缺乏自信的人，不可能在生命流动的旋律中谱写出辉煌的乐章；通过今天的主题班会，我们知道了原来自己也有那么多的优点，我们也知道了自强就是靠自己的劳动生活，不依赖别人；自强就是不安于现状，勤奋、进取，依靠自己的努力不断向上。自立自信自强是一种良好的品质，一种可贵的精神。生活中难免有艰辛坎坷，但是不管环境多么恶劣，哪怕只有一滴水

5、，一粒土，也要顽强的坚持，根深深地扎下，执着追寻阳光，像树一样成长，实现自己最高的理想。八、心语浪花教师：布置作业学生：从歌词与图片中调动学生的激情，感受一种凡事总有苦难与波折，人生应当学会克服困难，人的一生都将离不开一种最珍贵的品质-------自立自信自强。齐读《观沧海》学生交流自己对自立自信自强的理解学生讲故事，师生品评，感受自立自信自强力量的强大自我战胜自我激励自我进取师生集体朗诵彩色纸上写上有关自立自信自强的名人故事、名言格言等写一篇心得体会，谈谈自己的所思所想心灵的品悟，情感的共振内涵品悟调动学生的积极性，让他们参与其中，发现自立自信自强的重要意义，从而实现自我反省

6、。学会如何将自立自信自强的这种精神落实到学习和生活中。鼓舞斗志加深学生对自信的感悟，营造自立自信自强的良好氛围。提升学生的自信心，鼓励同学之间相互学习如何自立自信自强。把自立自信自强的优秀品质指导自己以后的学习实践