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时间：2019-07-14
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1、读下面词语，做出同样表情：生气愤怒着急委屈板着脸笑嘻嘻龇牙咧嘴嘟嘟囔囔放声大哭小木偶的故事自读课文，思考以下问题：自读课文，说说课文讲了什么？用自己的话概括主要内容。课文先写了老木匠做了一个()，并在它的脸上添上了（）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（）的帮助下，有了（）。小木偶笑嘻嘻快乐遭遇小巫女所有的表情再读课文，思考问题：小木偶为什么总是笑嘻嘻？小木偶遇到了什么麻烦？此时心情怎么样？小木偶的困难如何得以解决？◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻
2、的表情。笑是很重要的，谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子。◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑。因为我们的生活不仅有快乐的日子，还有（）的日子，所以只会笑，那可是远远不够的。伤心谈谈从小木偶的遭遇中，你认识到什么？明白道理：只会笑是永远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。在小木偶身上，后来又会发生什么事呢？小
3、木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去……推荐你阅读
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