可爱的小动物(范文)

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1、可爱的小动物写话指导写作方法：1．要注意观察外形特征。外形，就是动物给我们的最初印象。写外形，一定要抓住各自的特征。如猫、兔、鸡的眼睛都是圆的。那么它们有没有什么不同呢？通过仔细观察，我们将会发现，猫的眼珠是绿的，绿得发亮；兔的眼睛是红的，像两颗红宝石；鸡的眼睛是黑的，天一黑就看不清东西。即使同是猫的眼睛，在不同的时间和不同的光线下也是不相同的。譬如黑夜捕鼠时，猫的眼睛睁得又圆又大，而白天在阳光照射下又会眯成一条缝。就耳朵来说，猫的耳朵是竖着的，狗的耳朵一般是耷拉着的，兔子的耳朵很长，还会转动。这些都是我们观察时要注意到的。要抓住外形特征，观察时还要注意它们各自独有的形象

2、。如猪的眼睛小，而嘴巴又大又凸，显得笨拙；孔雀总是昂首独步，显得傲慢；大象鼻子特别长，腿脚粗壮，像根柱子；长颈鹿腿高，颈子特别长；老鼠则尖嘴大耳，眼睛小而明亮，一副贼相……把这些外形特征看仔细了，写出来就会给人较深的印象。观察动物的外形，一般可先看它的整体模样，再按一定顺序（如从左到右，或从上到下等）观察它的细部。如《松鼠》一文是这样描述松鼠的外形的：“松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发亮的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。”这段话先写松鼠的外形特点：“小巧玲珑”、“美丽”，然后按照头部→身躯→尾

3、巴的顺序写，极有条理。2．要了解熟悉动物的生活习性生活习性是动物的本质特征。生活习性包括动物的出生、捕食、吃食、活动以及在不同季节里的变化规律等，还有幼小动物与成年动物之间的区别，雄性雌性之间的区别，我们都要搞清楚。譬如，猪成天吃了睡，睡了吃，它的特点是懒。而蚂蚁总是不停地筑窝觅食，它的特点是“勤劳”。大象吃东西时，用长鼻子卷着送到嘴里，慢吞吞地咀嚼，悠闲自在，吃得不满意时还会打个响鼻。虾吃食时总是先用钳足试探一下然后连忙后退，试了几次，确认没有危险时才用脚爪辅助着吃。不同的动物所吃食物也不一样，猫喜欢吃鱼，狗喜欢啃骨头，鸡喜欢吃米，兔子喜欢吃草，各有所好。又如玩耍，猫喜

4、欢翻滚摔打，狗会摇尾巴向主人表示亲昵，兔子喜欢用前爪“洗脸”，鸡爱在沙坑里“洗澡”。同是母鸡下蛋后的表现也不一样，本地草鸡下了蛋要“咯咯”地叫一阵，而经过杂交或从国外引进的某些母鸡，悄悄地下蛋，悄悄地离窝，从不发出叫声。关于动物各种各样不同的习性，我们只有在平时多观察、多了解，才能掌握这方面的知识。有的还可翻阅书报资料，有的可问家长、老师和有经验的饲养员。如果平时缺少这方面知识，光看图上的动物，看得再仔细也写不出好文章的。3．写出静态，更要写动态。静态就是事物在静止状况下的形态。我们在图上所看到的那个模样就是动物的静态。写静态就是写出动物的外形特征。其方法，上文已述，不再

5、重复。动态是指动物在活动时表现出的各种神情姿态。图上的动物是不动的，但看图作文时，写出来的动物应该是活生生的，有血有肉、有生命力的。这就要对静止的动物展开想象，凭借平时所熟悉的动物活动情况加以描绘出来。动物都是活的，有的飞来飞去，有的游来游去，或者走来走去，或者爬来爬去……我们描写动物，就得认真写好它们的动作。请看一位小朋友对鸭子戏水动态的描绘：鸭子一吃饱就跑到水池里去游水。它们愉快地在水里游来游去，有的在打水仗，翅膀拍打水面，水花乱溅。有的把嘴伸进水中找东西吃，光露个大屁股。有的洗完了，就游到岸边，用嘴梳理羽毛，有的用一只脚站起，另一只脚缩起来，好像在那里闭目养神。这段

6、话中，作者用“拍打”、“伸进”、“梳理”等动词，把鸭子动作情态写得活灵活现。可见，要准确写好动作，必须仔细观察，选用恰当的动词。   有位小朋友这样写鹅群的喧闹：“一只巨大的雄鹅领队前进。它一路扑着翼，聒噪着，后面的鹅也引颈叫唤，构成一片热闹的喧声，常常周围一两里地都听得到。”看了这段描写，我们仿佛真的听见了鹅叫的声音，鹅的动态也就更生动、逼真了。恰当地写出动物的叫声，就能更形象地反映出动物的动态特点。要全面准确地写好动物的动态，除了写好动作外，还可写动物的叫声。动物的叫声是各不相同的，虎啸、狮吼、牛哞、马嘶、羊咩、狗吠、鸡啼、蛙鸣……描摹声音的时候，可适用象声词，如“嗡

7、嗡”、“叽叽喳喳”、“咕咕”、“嘎嘎”之类。让我们欣赏《海底世界》里的一段话：“海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。”寥寥几笔，摹画出海底各种动物鸣声的特点，使我们如闻其声。4．要写出动物惹人喜爱或令人厌恶的地方。写文章总是有一定的目的，写动物也要把这个目的写出来。动物的生存有它自身的规律，它们和人类的关系十分密切。有的动物可作运输或耕田的工具，如骆驼、大象、马、牛等；有的可供我们肉食，如猪、鸡、羊、鱼、虾等；有的可供我们