第一单元_认识生物(2)

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1、姓名：______班级：______使用时间复习内容第二章严整的生命结构（2、3、4）主备：徐小雁课时：2课时类型：问题拓展课目标导航1、阐明细胞是生命活动的基本单位★★★☆☆2、阐明动植物细胞的结构及其功能，并会区别二者的主要不同点★★★☆☆3、能描述动植物细胞分裂、分化的过程以及动植物的几种主要组织★★☆☆☆4、能描述多细胞生物体的结构层次★★☆☆☆重难点问题1、动、植物细胞的结构、功能，异同点2、动、植物细胞分裂、分化的过程学习活动手记一、重温课本、回顾要点要求：查（课本、工具书、地图）、划（标出重难

2、点）、写（写下自己的疑问）、记（记下有价值的问题）。1、观察动植物细胞的结构①归纳洋葱表皮、人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤。A、洋葱表皮临时转片的制作过程：______________________。B、人口腔上皮细胞临时装片的制作过程：______________________。②制作动植物细胞临时装片时，所滴的液体有何不同？③为什么刮取口腔上皮细胞前要漱口？④如何避免出现气泡？⑤如何区分视野中的气泡和细胞？3．2、了解动植物细胞的结构和功能、异同点预习口诀：查、划、写记、练、思12姓名：____

3、__班级：______使用时间3、简述动植物细胞分裂的过程。4、细胞分裂产生的新细胞与亲代细胞相比，遗传物质有什么变化？为什么？5、生物体为什么能由小长大？6、什么是细胞分化？细胞分化的结果是什么？7、列举动植物常见的几种组织并简述其功能。8、什么是器官？什么是系统？9、描述动植物体的结构层次。学贵有疑乐在解惑12姓名：______班级：______使用时间二、重难点解析1、关于细胞结构①酸、甜、苦、辣、咸等物质都存在于细胞液泡的细胞液中②并非所有的植物细胞都有叶绿体，如叶表皮细胞、根尖细胞等没有叶绿体。动

4、植物细胞中都有线粒体。③线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器。线粒体存在于动植物细胞中，可将有机物中的化学能转化为生物体进行生命活动所需的能量。而叶绿体只存在于植物细胞中，可将光能转化为化学能储存在有机物中。2、细胞分裂、细胞生长、细胞分化的区别过程过程过程细胞分裂的结果是细胞数目增多；细胞生长的结果是细胞体积增大；细胞分化的结果是细胞的形态、结构、功能发生了变化，形成了不同的组织。12姓名：______班级：______使用时间三、回顾总结(提示：将以上内容以知识树的形式进行梳理)我的问题小组问题四、反馈

5、训练1、下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（）。A、细胞是它们的结构和功能单位12姓名：______班级：______使用时间B、它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C、它们的发育起点都是受精卵D、水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官2、够把细胞中的有机物分解，同时释放出能量供给细胞利用的结构是()。A．细胞膜B．细胞核C．线粒体D．叶绿体3、细胞生物体内的组织是由细胞构成的，那么组织形成的大致过程是（）。A．细胞分裂→细胞分化→细胞生长B．细胞生长→细胞分化→细胞分裂C．细胞分裂→细胞生长→细胞

6、分化D．细胞分化→细胞分裂→细胞生长4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（）。A.生物的生活需要营养B．生物能生长C．生物能排出体内废物D．生物能呼吸5、与人的口腔上皮细胞相比，植物细胞特有的结构是（）。A.细胞壁、细胞质、细胞核B.细胞壁、液泡、细胞核C.细胞质、细胞核、叶绿体D.细胞壁、液泡、叶绿体6、（2011·绵阳）我们的身体都是由细胞组成的，下列图示的细胞中，不参与组成我们身体的是（）。7、（2011·枣庄）根据卫生部《公共场所卫生管理条例实施细则》规定，我国自2011年5

7、月1日起在公共场所全面禁烟。因为香烟中的尼古丁等有毒物质对人体的呼吸、神经等系统都会造成极大的危害。尼古丁主要存在于烟草细胞的哪一结构中()。A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.细胞核12姓名：______班级：______使用时间8、（2010菏泽）洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是（）。①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦线粒体A．①②④⑤⑦B．②③⑤⑦C．②④⑤⑦D．②④⑥⑦9、（2010菏泽）在利用显微镜观察细胞结构时，小莉同学发现视野太暗，想调节一下。请你告诉她与调

8、节视野明暗程度无关的是（）。A．反光镜   B．光圈  C．镜头  D．通光孔10、（2010菏泽）某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫（鼠妇），如图所示。他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。通过分析可知，适宜潮虫生存的环境条件是（）。地点潮虫数量水泥路上0水槽边的石头下24庭院里的花盆底下18干草地中2A．高温干燥B．阴暗潮湿C．空气污浊D．阳光充足11、