省信息化规划

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1、江苏省教育信息化发展第十二个五年规划（送审稿）根据国家和省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)、《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》及《江苏省国民经济和社会教育信息化发展第十二个五年规划（2011—2015年）》精神，结合全省教育改革和发展实际情况，制定本规划。序言当前，信息技术发展日新月异，已渗透到经济发展和社会生活的各个方面。人们的生产方式、生活方式和学习方式正在发生深刻的变化，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的主要特征。教育信息化充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教育的全面

2、深度融合，在促进教育公平、优质、均衡发展，构建终身教育服务体系，建设学习型社会，推动教育理念变革，培养创新型人才等方面具有独特的重要作用。以教育信息化带动教育现代化，是实现全省“两个率先”，建设江苏更加美好明天宏伟目标的重要动力和支撑。25上世纪九十年代以来，全省通过实施“科教兴省”、“以信息化带动现代化”的发展战略，大力推进国民经济和社会信息化建设。2005年，省委省政府作出加快建设教育强省、率先基本实现教育现代化决定以来，全省教育信息化推进速度明显加快，在诸多方面取得了显著进展。教育信息化基础设施建设初具规模，各地教育城域网和校园网设施条件

3、基本完备，中国教育和科研计算机网覆盖全省高校；教育信息资源日益丰富，省级基础教育数字教学资源库基本形成，高等教育省、校两级精品课程建设体系稳步推进；信息技术教育基本普及，100%的中小学开设信息技术课，教师教育技术能力培训体系基本形成；信息技术在教育教学和管理中的应用初见成效。同时，必须清醒地看到，全省教育信息化工作仍是教育的薄弱环节之一，信息化建设与教育改革和发展的要求还不完全适应，信息化建设机制尚未形成，整体规划和顶层设计尚不完善，基础设施设备尚未充分发挥效益，信息技术在教育教学中的应用尚不充分，信息化对教育改革和发展的贡献尚不明显，区域、

4、城乡、校际之间发展存在较大差距。当前，教育信息化已被纳入国家和省信息化发展整体战略，成为教育改革发展的重要支撑和创新动力。加快推进教育信息化，既是贯彻落实国家、省教育改革和发展规划纲要的一项紧迫而艰巨的任务，也是加快建设教育强省、率先实现教育现代化的一项重要任务。必须25充分认识新形势下加快推进教育信息化建设的重要性、紧迫性和艰巨性，切实增强责任意识、大局意识、机遇意识，大力推进教育信息化建设取得新的成效。第一章总体战略（一）指导思想深入贯彻科学发展观，以党的十七大精神和国家、省中长期教育改革和发展规划纲要及国家《教育信息化十年发展规划（201

5、1—2020年）》为指导，以提高全民信息素养、培养创新人才为根本目的，以信息化学习环境和优质教育资源建设为基础，以学习方式和教学模式创新为核心，以体制机制和队伍建设为保障，为构建全省终身教育体系、加快建成学习型社会作出积极贡献。（二）工作方针育人为本。坚持致力于在最大程度上促进素质教育的全面实施和教育现代化的全面推进，为实现平等的、自主的、高质量的教育服务，为培养适应时代发展需要、具有创新精神和实践能力、全面发展的现代化人才服务。统筹协调。坚持以统筹规划和顶层设计为前提，强化标准建设和应用，促进数据互通和资源共享，推动不同区域、城乡、校际之间教

6、育信息化的协调发展。融合创新。深化信息技术与教育的全面融合，25坚持以信息技术作为教育改革和发展的驱动力，探索运用信息技术破解教育领域重点、难点问题的新思路、新方法，促进人才培养模式与教育理念、教育内容、管理体制的变革和创新。惠及全民。坚持科教结合，促进教育信息科技领域的发展与提升，普及基于互联网的教育公共服务，创造全社会各群体间机会均等的教育信息化环境，实现人人、处处、时时可学的开放式终身学习体系。（三）主要目标全面完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《江苏省教育改革和发展十二五规划》所提出的教育信息化目标任务，形成与我省教育现代化建设

7、相适应的教育信息化建设新局面。以“建网”、“建库”、“建队伍”、“建机制”为基本内容，以“江苏省教育信息化公共服务平台”为主要载体，全面建成涵盖全省各级各类教育的江苏省教育信息化公共服务体系。充分利用信息技术手段创新教育教学模式和学习方式、提升教育管理水平和效率，促进终身教育体系及学习型社会建设，为沟通学校教育、家庭教育、社会教育提供支持和服务。教育信息化整体水平达到发达国家同等水平。——教育信息化基础设施建设更为优化。推进实用、安全、绿色的公益性信息化基础设施建设。进一步完善省级教育专网建设，建成覆盖所有地区和各级各类学校的教育宽带网络，实现

8、省、市、县（市、区）、校四级互联互通。25——数字教育资源及基础数据库建设更为完备。建成以网络资源为主体的教学资源体系和公共服务平台，建成具有江苏特色