第26课编排节目顺序

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1、第26课编排节目顺序［教学目标］1、理解广播和接收消息的含义。2、运用广播与接受消息创作故事或游戏。［课时安排］1课时［教学重点与难点］重点：理解广播和接收消息的含义。难点：运用广播与接受消息创作故事或游戏。[教学准备]多媒体网络教室和课件。[教学过程]一、激趣导入师：上节课我们帮助了小猫解决了出题的难题，小猫为了感谢大家，今天它要和小猴还有大象要给大家表演节目呢！你们想先看谁的表演呢？生答！师：这样吧！我们帮他们安排一下出场的顺序吧！好么？二、设定顺序师操作讲解：①单击舞台按钮，拖动和到脚本区。②单击小三角，选择“新建…”命令。③在“消息名称：”框中输

2、入“小猫”，单击“确定”按钮。④继续拖动到脚本区，分别建立消息名称“小猴”和“大象”，并添加。师提示知识屋：1.消息名称框中可以输入中文也可以输入英文，名称一定要有意义，便于识别和理解。2.表示将“小猫”消息广播出去，并等待“小猫”消息的接收。3.表示脚本全部停止执行。生尝试操作体会。三、小猫翻跟头师操作讲解：①单击小猫角色，拖动和到脚本区。②拖动到脚本区，单击小三角形，选择消息名称“小猫”。③拖动到脚本区，并添加小猫翻跟头脚本。④拖动到脚本区。师提示知识屋：表示当接收到“小猫”消息时，将执行后面的脚本。师提问：为什么要在角色中添加脚本？如果没有，会出现

3、什么现象？生讨论，反馈。生尝试操作。师小结。四、小猴变大师操作讲解：①添加“小猴”角色到舞台，拖动和到脚本区。②拖动到脚本区，单击小三角形，选择消息名称“小猴”。③添加小猴变大脚本。师提示知识屋：表示将角色扩大100%，即扩大1倍；表示将角色还原为原来的大小。生尝试操作。五、大象讲故事师操作讲解：①添加“大象”角色到舞台，拖动和到脚本区。②拖动到脚本区，并添加大象讲故事脚本。③单击，执行脚本。生尝试操作。师：（连线）请将在正确的广播与接收消息之间连上线。六、更改表演顺序师示范操作：①在舞台脚本中调整角色的广播顺序。②保存作品，执行脚本。生尝试操作。师：如

4、果将脚本中的替换为，会出现什么情况？尝试一下，比较两者之间有什么不同之处？生讨论比较，反馈。师：现在请大家尝试让小猫、小猴、大象在表演之前报出自己节目的名称吧！生尝试完成。请一生到教师机前完成。七、知识升华师：节目顺序都安排好了，小动物们也准备就绪，让我们一起来观看精彩的表演吧！观看表演。师：节目精彩吗？那老师有问题要提问了：红灯停，绿灯行，看信号过马路是一种广播与接收消息的关系。说一说在生活中还有哪些地方体现了广播与接收消息的关系？与你的同桌交流一下。生讨论，反馈。八、总结今天这节课你有收获吗？请将它填写在成果篮里。