六下14课去中学看看

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1、《品社》六下第14课去中学看看（1）本课教学目标：1．通过创设情境，引导学生畅想将要面临的中学生活，使学生对中学生活充满向往，并且充满信心，鼓励学生大胆设想自己未来的角色。2．通过学习，让学生自己去发现未来中学生活的主要内容，对未来生活充满向往，树立自信心，同时做好一定的心理准备。3．组织学生参观一所中学，了解中学生活与小学生活的差异，引导学生关注中学生学习节奏和生活节奏的变化，通过中学生活模拟训练，促使学生能顺利和尽快适应中学生活打好基础。4．让学生在了解中学生行为规范的过程中，自己对照找出差距，自我调整，并确定努力的方向。第1课时一、课前准备1．教师提前去附近的

2、中学了解情况。2．和准备参观的学校领导以及相关的部门取得联系，确立参观的日期和开展活动的具体内容。二、教学过程（一）导入新课1．导入同学们，再过不久，你们每个人都要上中学啦，即将成为一名中学生了，你们高兴吗？你们想象过中学的生活是什么样子的吗？今天，老师将带领大家一起去认识和体验中学生活。2．请做好准备的学生介绍他所见过的中学。老师介绍准备好的照片。3．学生质疑：你还想了解哪些中学生活的情况？为了不虚此行，还是先准备一个采访提纲吧。并增添在书上"中学一日采风纪要"当中。（1）生活情况：中学生每天的起床时间和上课时间等等。（2）学习情况：每节课的上课时间，上课情况，有

3、哪些科目，有哪些课外活动等等。4．小结：看来同学们对中学生活确实充满了好奇，接下来，就请同学们跟随老师一起去中学看看。（设计思路：充分的准备将为一日实践活动奠定良好的基础。强调自我探究、自我发现，使得学生能很快将看到的东西变成自己思考的内容。）（二）组织学生参观中学根据《中学一日采风纪要》的各项条目在中学老师的带领下一一参观、填写，教师提醒学生在参观时的注意事项。1．参观时的纪律：遵守中学校园的规章制度，不能大声喧哗，不影响中学的课堂教学。提醒带好记录本。2．参观时应着重注意的地方：（1）注意看看中学的课表。记录不同年级的课程表，特别是初一课程表的特点。（2）注意看

4、看中学同学有哪些上课的专用教室。参观并记录跟学习生活密切联系的各场馆，如实验室、图书室、体育馆等设施的进入要求。（3）读读《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。（4）参观中学大哥哥、大姐姐演示化学、物理和生物实验。（设计思路：从实践中感悟，让学生感受到真实、鲜活的中学生活。注意访谈的规范性和全面性，给学生提供大量有针对性的资料。）（三）交流参观后的感受1．点评参观纪律，以赞扬为主。2．你喜欢你所看到的中学生活吗？对照所看到的中学生活，组织小组讨论：（1）对照小学和中学的课表，学习的科目有哪些变化？比小学的科目多了哪些？（2）参观中学后，你喜欢中学生活吗？中学生活有

5、哪些地方使你向往呢？3．学生上前交流小组讨论的结果。（设计思路：教师充分挖掘已经获得的素材中的教育内涵，着重引导学生总结所见所闻。）（四）总结同学们，通过今天的参观活动，相信大家对中学生活有了一定的了解，下节课，我们将进行模拟中学生活训练，到时候，我们将比一比，谁最厉害。三、课件制作和使用的设想可以制作PPT课件1．将中学生活的照片放入其中，在导入时可以激发学生的兴趣。2．在参观过程中教师也可以做个有心人，将课程表，专用教室等拍下来，做在课件中。四、对本课时教学的简短提示与建议1．教师一定要提前联系，并尽可能掌握社区中学的信息。2．在活动过程中既要鼓励学生树立自信心

6、，也要帮助学生解决一些实际困难。3．活动可以分组进行，请相关的中学老师和同学共同带领。4．活动过程中不断提醒学生遵守中学里的各项规章制度。5．参与面要广，教育要有说服力。第2课时一、课前准备模拟训练营的有关道具设备。组织学生排练小品、独幕剧等节目。二、教学过程（一）导入同学们，为了使你们进入中学后，能尽快适应中学生活，我们今天要开展一次“模拟中学生活”的主题活动。（二）活动过程1．说一说：今天是你第一次踏入中学的大门，走在上学的路上，你会有哪些感想呢？接下来，小记者玲玲要来对你们进行采访，大家欢迎。学生交流感想。小结：是啊，中学校园是如此美丽，中学的生活一定更有趣、

7、更紧张。此时，你们最期待看见的是谁？（老师）2．画一画：想象一下你的新班主任会是一个怎么样的人呢？画好以后说一说。学生自由画画。学生交流心目中的班主任。教师小结：是的，大家都期待有一位博学、民主、亲和的长者来指引你们的人生道路。3．填一填：当你走上座位，见到你的新同桌，你对他（她）说的第一句话会是。你将以（方式）表达你对他的友好。学生交流。教师小结：6年的小学生活，使我们对母校、对老师和同学已产生了一种依恋。而当我们进入中学，面对陌生的同学和老师时，我们无须担心和紧张。想一想，自己刚上小学的那会儿，对老师和同学不也是从陌生走到相识相知的吗？尽量把自己真诚、优秀的