好30《我是什么》课件

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1、30.我是什么1、我会正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、通过读课文,了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。学习目标：冰雹飘浮暴躁冲毁庄稼淹没灌溉机器晒干灾害奔跑我会读:自由朗读课文2、数一数，课文有（）个自然段。3、我会边读课文边想：我是什么中的“我”指的是（）。我是什么？二、合作探究1、小组内分段读课文，我知道课文主要向我们介绍了什么？我会和同学们说说水是怎么变化的？我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服有时候我穿着黑衣服早晨和傍晚我又把红袍披在身上。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着

2、黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我会说句子：有时候，有时候。我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫我“雪”。变成水珠（）下来，叫“雨”。变成小硬球（）下来，叫“雹子”。变成小花朵（）下来，叫“雪”。落打飘讨论：这三个动词能不能调换位置呢？为什么？我会填：我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。想一想：我还会变成什么？（仿照句子说说）

3、（例）我会变成水珠落下来，人们就管我叫“雨”。我会变成，人们就管我叫“”。我在池子里睡觉。在小溪里散步江河在江河里奔跑在海洋里跳舞，唱歌，开大会。在海洋里跳舞,唱歌,开大会。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。池子奔跑江河睡觉海洋跳舞、唱歌、开大会小溪散步二、合作探究2、读第四自然段，说说水的性格特点是什么？水为人们做了哪些好事，做了哪些坏事？灌溉田地发动机器冲毁房屋淹没庄稼二、合作探究3、你有什么好办法让水只做好事，不做坏事？同学们相互交流一下。修水库建水电站筑堤坝挖河渠种树三、拓展延伸你还知道水会变成什么吗？说给大家听一听。凉爽的早晨，我在花

4、瓣上滚来滚去，人们叫我“露珠”。冬天的早晨，我给大地穿上一层薄薄的银装，人们叫我“霜”。冰彩虹冰雾水不仅会变,而且还可以帮助人们做事。水,是生命之源。没有水就没有我们这个美丽可爱的世界。我们要很好的利用水,保护水。让我们一起和水交上好朋友吧！学了这篇课文后，希望大家知道：节约每一滴水做节水小卫士