好第20课北方民族大融合课件人教版

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1、第20课北方民族大融合知识回顾：魏晋南北朝时期的各政权更替东汉魏蜀吴西晋十六国东晋北魏东魏西魏北齐北周宋齐梁陈隋朝统一统一短暂的统一政权分立想一想在长达数百年的冲突与交往中各族人民在生活方式、风俗习惯等方面的发展趋势怎样？各民族逐渐融合在魏晋南北朝时期推动鲜卑民族和汉族融合的一个典型:北魏孝文帝改革一．北魏统一北方一．北魏统一北方民族：时间：定都:意义：鲜卑族的拓拔部４３９年平城民族融合已经成为趋势二．北魏孝文帝改革１．改革的内容小辩论:要不要迁都？情景问题：“要不要迁都？”①鲜卑保守贵族会怎么想？（作为保守者的角

2、度）②北魏孝文帝又会怎么想？（作为改革者的角度）（思路引领：可从地理位置、自然条件以及生活习俗、最终目的等方面分析）平城洛阳思路引领：可从地理位置、自然条件、生活习俗、最终目的等方面分析在所有因素中，决定性的因素是：北魏要巩固政权迁都到洛阳成功！二．北魏孝文帝改革１．改革的内容迁都洛阳汉化政策(改革措施）论从史出(孝文帝)于太和十九年（公元495年）月正式下诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”　　　－－《魏书．高祖记》(翻译:孝文帝在公元495年正式命令：“不能在朝廷中说鲜卑话，如有违反的，就罢免他

3、的官职。”)语言方面论从史出服饰方面北魏供养人服饰《孝文帝出行图》。画面中所有的人都是峨冠博带，宽衣大袖，反映了孝文帝汉化改革以后北魏的衣冠制度。从普通老百姓到大臣皇帝的服饰均已汉化论从史出想一想：自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字，如‘孝武帝’‘孝明帝’等，这是为什么？礼法方面尊老　养老论从史出姓氏方面拓拔元步六孤陆独孤刘复姓单姓汉化措施制度方面婚姻方面服饰方面语言方面礼法方面姓氏方面南朝的官员陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌,感慨地说:“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气,现在才知道中原地区礼仪

4、兴盛,人才济济,难以言传.”脍炙人口的《木兰诗》是一部流传了千百年的北朝民歌巩固练习以下现象不是北魏孝文帝改革后出现的是（　　）Ａ．奖励耕织　Ｂ．胡汉通婚Ｃ．胡人汉服　Ｄ．尊老养老迁都洛阳１．改革的内容二．北魏孝文帝改革汉化政策（改革措施）２．改革的意义思考:经过孝文帝的汉化措施,胡人与汉人的生活相互影响,发生了明显的变化,你能举些例子说明吗?生活上胡汉杂居汉人胡食北朝的《齐民要术》也谈到胡人的饮食习惯对汉人的影响，它提到的“胡物”有：胡饼、胡椒酒、胡饭、胡羹等。中原地区的汉人已经把胡人的饮食习惯吸收到自己的生活中

5、，逐步采用烧烤兽肉、奶酪为饮料的胡人习俗。生活上胡汉杂居汉人胡食胡人汉服汉人胡服就座方式文化上《木兰诗》《敕勒歌》等被译成汉语广泛流传敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。孝文帝改革的意义促进了北方民族融合，壮大了中华民族,丰富了中华文明。民族融合是一个漫长的历程。我们在学习昨天历史的同时，今天我们也在书写着将来的历史。我国的民族政策：民族平等，民族团结，各民族共同发展。共同努力：实现少数民族地区的和谐发展北魏统一北方民族融合已经成为趋势北方民族大融合北魏孝文帝改革促进了北方民族

6、融合壮大了中华民族我们学到了什么？课堂练习1、北魏是下列哪个少数民族建立的政权：（）A.羯B.鲜卑C.氐D.匈奴2、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（）①加速了北方各族封建化的进程②促进了北方民族大融合③增强了国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④BC3．北魏的都城最初建立在（）A．建康B．洛阳C．长安D．平城4．三国两晋南北朝时期（）A．是我国封建社会的形成和发展时期B．是封建国家的分裂和民族融合时期C．是我国封建社会的繁荣时期D．是

7、我国封建社会的分裂时期DB课堂练习反思：你怎么看待孝文帝？孝文帝的可贵之处，就在于他的改革完全是自觉、积极、主动的。北魏孝文帝的改革加速了北方少数民族封建化的进程，促进了北方民族大融合，有利于社会的进步，应加以肯定，他是我国历史上一个有胆识的改革家。参考答案：谢谢