护理学研究2009-8-8

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1、全国高等教育自学考试《护理学研究》串讲2009-8-8讲义：第三节收集资料的方法和技术考试要点：n概念：测量法、问卷法、观察法n观察法、问卷法的优缺点n根据实例，判断观察者的角色n问卷内容的排列原则一、观察法(一)概念（偶尔出名词解释）由研究者通过观察研究对象而收集资料的方法观察法实例：Ø康复新液湿敷与安普贴外敷治疗压疮的效果Ø护士洗手行为的观察(二)观察法的方法1.确定观察目标（了解即可）2.确定观察内容和范围（了解即可）行为和特征、语言/非语言行为、日常活动、环境特征3.观察者的角色（填空、实例选择）Ø完全观

2、察者：局外观察者Ø参与的观察者：观察+参与Ø观察的参与者：参与+观察Ø完全参与者74.观察法的类型（填空）(1)无结构式：观察和记录整个过程（日记、现场记录）(2)结构式：事先设计记录表格，确定观察内容(三)观察法的优缺点（多选、简答）1.优点(1)应用范围广，可运用于各领域课题的研究中；(2)对不能直接或不便访谈的研究对象，如婴儿、聋哑、昏迷、精神病人，可通过观察法获取资料。2.缺点(1)受一定限制，有些现象和行为观察不到，如隐私、经济背景；(2)受观察者兴趣和偏见等主观因素影响(3)易触犯伦理问题(4)被观察

3、者可能不自然，有意改变行为二、问卷调查法(一)概念（偶尔出名词解释）通过实地调查收集资料，常用访谈、问卷、填表格等方式，可用量表或自设问卷。量表参考书目（不属于考试范围）Ø汪向东,王希林,马弘.心理卫生评定量表手册.第2版.北京:中国心理卫生杂志社,1999.Ø张作记.行为医学量表手册.中国行为医学科学,2001,10(特刊)Ø张作记.行为医学量表手册.中华医学电子音像出版社,2005(二)问卷设计方法71.拟定要调查内容的框架（了解）2.发展问题：尽可能具体、全面（了解）3.确定问题答案的类型（了解）(1)开放

4、式问题(2)封闭式问题：单选式、多选式、等级式、排序式4.问卷的形式和排列顺序（多选题）(1)用词：简短、准确、通俗(2)答案形式相同的问题编排在一起(3)卷面整齐清楚，字体适中，便于阅读和填写(4)开放式问题留出足够的填写空间5.信度和效度测定6.问卷的收集资料方式（填空）(1)面对面访谈：适于文盲、复杂问题，但费时、费力(2)小组问卷：效率高，省时(3)邮寄问卷：发放范围广，但回收率低(4)电话访谈：(三)问卷法的优缺点（多选题、简答题）1.优点(1)应用范围广，适于各种研究设计(2)样本弹性大，可从几十到几

5、千例(3)收集资料的方式多种(4)经费、时间、人力花费相对较少72.缺点(1)回收率偏低的问题(2)对未收回问卷的原因很难查询(3)答卷者可能经思考，将理想中情形写下，而得不到真实资料三、测量法(一)概念（偶尔出名词解释）：选用测量工具收集资料的方法(二)可测量内容（了解即可）(1)机体指标：心率、血压、心电图(2)实验室指标：血气分析、菌落计数、血液检查小结：观察法：概念、观察者角色、优缺点问卷法：概念、问卷内容排列原则、优缺点测量法：概念练习题：1.研究者在取得患者和家属同意后，隔着单面透视玻璃对患者的行为进

6、行录像观察，此时观察者的角色为（单选）：AA.完全观察者B.参与的观察者C.观察的参与者D.完全参与者2.设计问卷时，不妥的是（单选）：CA.把形同形式答案的问题编排在一起B.开放式问题应留出足够的填写空间C.问卷内容越多，越能收集到准确信息D.问卷的用词要通俗，避免专业术语73.使用问卷调查法收集资料的过程中,常遇到的问题是（单选）：BA．样本弹性小B．回收率偏低C．收集资料范围小D．易触犯伦理原则4.问卷调查法的优点是（多选）：BCDEA．回收率高B．收集资料方式多C．样本弹性大D．适用于各种研究设计E．收集

7、资料范围较广5.观察法的缺点有（多选）：BCDEA.不适用于精神失常的患者B.容易侵犯隐私权而引起伦理问题C.易受观察者主观因素的干扰D.有些现象不能通过观察法获得E.被观察者有意识地改变行为第四节研究工具性能的测定考试要点：n概念：信度、效度n信度的特征及评定指标n效度的种类n信度和效度的关系一、信度(一)概念（名词解释，回答二者之一均可）Ø使用某研究工具重复测量某研究对象所得结果的一致程度7Ø使用某研究工具所获资料能反映研究对象真实情况的准确程度(二)信度的三个特征及指标（选择题、简答题）1.稳定性：重测信度

8、2.内在一致性：折半信度、Cronbach’a系数、KR-20值3.等同性：评定者间信度、复本信度二、效度(一)概念（名词解释）某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度(二)效度的种类（填空、选择题）1.表面效度：说服力最差2.内容效度：由专家评定3.效标关联效度：与其他测量标准之间的关联4.结构效度：分析出量表或问卷的因子，最具说服力三、信度与效度的关系（选择题，