汤成慧 高考作文命题和备考的思路与取向（汤成慧）(1)(1)

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1、一、回顾高考真题，窥探命题脉络1、天行健，君子以自强不息。《周易》2、露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）5、必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝。（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用。2016年，我们的高考作文命题语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有

2、效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。2015年，我们的高考作文命题当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”

3、。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。2014年，我们的高考作文命题不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2013年，我们的高考作文命题高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你

4、留下难忘的记忆，伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪

5、的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是"经济成就"、"国际影响"、"民生改善"、"科技水平"、"城市化进程"、"开放程度"。对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?2017年，诗词格言题2016年，文化现象题2015年，价值观念题2014年，人与自然题2013年，生活情景题2011年，国家认识题……1、概念：新材料作文→任务驱动型材料作文2、内容：情感道德品质→思维层次生

6、活逻辑3、视角：社会宏观情怀→个体个性体验表达4、叙述：鸡汤故事式→场景角色扮演式作文命题的不变1、对青少年的情志与智慧持续跟踪考察2、紧跟社会思潮、依托公共常识3、始终探索“人与自然、人与社会、人与他人、人与自我”的关系4、叩问自我的实际分析与解决问题的能力作文命题敲响的警钟1、跳出作文备考的定势思维，拒绝套作，拒绝投机取巧。2、所有的作文概念都是纸老虎，不要因为它们乱了节奏。3、作文最大的问题是逻辑问题，是思维能力问题。4、不敢、不能植入个人生命体验感觉的“败兴”作文太多，又敢又能植入的“兴之所至”作文太少。二、培养师生敏锐目光，打造精品思维训练1、底层：简

7、单的正确（大众化）2、中层：取悦的正确（文人化）3、上层：深刻的正确（特色化）要小心：作文题材角度的多元性重叠，会使得部分考生产生“心理障碍”。太多的选择有时候并不意味着自由，而意味着无所适从。三、突破重点问题，有效提升软肋1、审题训练不放松2、素材积累常在手3、分析能力时时扣4、升格训练篇篇后新作文试题是基于阅读的写作，考察学生基于专业文本阅读的分析表达能力。写作是阅读下的蛋。写作是见过世面的因果。1、阅读：课文+阅读读本+小汤阅读卷+私人阅读2、压缩饼干写作：（1）《归去来兮辞》现代诗改编、对联创作（2）《滕王阁序》——“侨中夕阳之歌”、大榕树下话秋意（3）

8、阅读卷，带着问题去阅读（