1.4噪声的危害和控制

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1、噪音的危害和控制杂乱的声音——噪音一、噪音的来源物理学上：噪音是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音。噪音强弱的等级和危害1、人们以分贝（dB)为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音30—40dB是较理想的安静环境70dB会干扰谈话，影响工作效率90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力2、请你记住为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；

2、为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。人们对不同声强的感觉见课本P26页小资料如何控制噪声一、声音从产生到引起听觉的三个阶段声源的振动产生声音——鼓膜的振动——空气等介质的传播控制噪声也要从这三个方面着手，即防止噪声产生——阻断噪声的传播——防止噪声进入耳朵一些常见的控制噪声的方法控制噪声产生：摩托车的消声器、城市内禁止汽车鸣喇叭。阻断噪声的传播：城市道路旁的隔声板、路旁多种树。防止噪声进入人耳：工厂用的防噪声耳罩。课堂检测一、声强的单位是_____.较为理想的安静环境的声音的分贝数是______________；为了保证工作和学习，声音不能超过_________。二、控制噪声的三条

3、途径是：1）__________2）_________________3__________________。在道路两旁种植花草树木是属于第____项防噪措施；禁止汽车在市区鸣喇叭是属于第____项防噪措施。dB30—40dB70dB防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵21三、物理学上所说的噪声指的是发声体_______________时发出的声音；而从环境保护的角度来讲，噪声是指__________________________________做无规则振动防碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音.四、你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列

4、措施中哪一个是无效的：（）A关闭门窗B将窗打开让空气加快流通C用棉花塞住耳朵D将棉被挂在窗户上B