《爸爸的花儿落了》课件2

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1、爸爸的花儿落了林海音长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多。送别文中通过一个小姑娘——英子的视角，反映了二十世纪二十年代旧北京的几个小人物的命运，寄寓着作者淡淡的哀愁，沉沉的相思。检查预习掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiūzānlízhàngzhǔjùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ题目含义——一语“双关”实指——爸爸种的夹竹桃的败落象征——天性爱花的爸爸的辞世含而不露、哀而不

2、伤自由朗读课文，并思考问题：从全文看，爸爸是个怎样的人？“花”在全文结构中起怎样的作用？文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。从全文看，爸爸是个怎样的人？爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。问题探究文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花

3、”是作为贯穿小说始末的线索。“花”在全文结构中起怎样的作用？问题探究（1-12）爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。（13-31）“我”想起爸爸逼“我”上学的事。（32-34）“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。脉络分析（35-53）毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。（54-68）爸爸的花儿落了，“我”也长大了。脉络分析插叙的好处使文章的行文波澜起伏，同时浓缩了时间，增大了文章的容量，可读性增强。对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？“我”是

4、不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？“研讨与赏析”爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。“研讨与赏析”“我”真正感觉到自己长大了。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我最大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子。”“研讨与赏析”“我”成长的历程：“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心

5、和勇气，在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。《城南旧事》描写了一个小姑娘长大的历程，小说的主人公英子在经历了一系列人生的遭遇和挫折后，告别了动荡的童年。而当我们每一个人走到这一天时，都会产生一种复杂情感，既想成为一个大人，又不愿长大，你们有这种心情吗？说说看。体验与反思本文记叙“我”的童年往事：父亲对“我”的期望与教诲，以及父亲的去世令“我”成长起來，抒发“我”对父亲的无限怀念。小结父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父

6、亲大人。我们要衷心地道一声：父亲，谢谢你！拓展谢谢欣赏！