民族危机空前严重导学案

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1、民族危机空前严重导学案教师：王红霞班级：姓名：【学习目标】1、知识与能力：知道九一八事变、伪满洲国的建立、东北抗日联军、西安事变等知识；能讨论归纳张学良、杨虎城发动西安事变的背景和原因。2、过程与方法：通过阅读教材或收集到的材料，初步分析九一八事变和西安事变的原因。3、情感态度与价值观：在民族矛盾日益激化的形势下，中国共产党号召并领导全国人民掀起抗日救亡运动的高潮，表现出民族的使命感和强烈的爱国心。【学习要点】重点：西安事变及其和平解决是本课的重点。难点：深入浅出地分析西安事变和平解决的必要性和正确性是本课的难点。【学习过程】一、导入新课：由歌曲《松花江上》导入：我的家在东北松花江上，那里

2、有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里我有的同胞，还有那衰老的爹娘。“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？提问：1、歌曲表达了什么？东北军民亡国之痛和期盼光复故地的思乡之情。2、东北人民的痛苦从何而来？日本制造的“九一八”事变。二、自主学习：（一）九一八事变1．历史根源：⑴日本侵略中国蓄谋已久。⑵1929年，资本主义世界爆发严重的，日本为了摆脱经济危机的困境，缓和国内社会矛盾，加快了侵略中国的步伐2.事变经过：年9月1

3、8日，日本关东军炸毁柳条湖一小段铁轨，却反诬系中国军队所为。3．国民党态度：⑴蒋介石奉行“政策”。⑵___________按照蒋介石的旨意，下令东北军不予抵抗，退入关内。4.结果：⑴日军不到半年就完全侵占了___________。⑵1932年，日本挟持前清废帝___________，在长春建立伪满州国傀儡政权，对东北实行殖民统治。5.影响：中国与日本帝国主义之间的___________逐步上升为主要矛盾。（二）抗日救亡运动高涨主要表现：⑴中共发表“八一宣言”，号召全国民众行动起来，开展民族革命战争，把日本侵略者驱逐出中国。⑵沦陷后，东北人民群众自发组织___________。⑶许多大城市的

4、群众举行各种形式的抗日活动，要求国民党政府抗日。（4）工商业者，爱国学生赴南京（5）部分爱国将士坚持局部抗战，痛击日本侵略者▲（三）西安事变1．原因：九一八事变后，东北军首领和十七路军总指挥对蒋介石继续推行“”政策十分不满，决定停止进攻红军，。2.事变概况：年12月12日，、发动“兵谏”，扣押蒋介石，并通电全国，提出改组南京政府、停止一切内战、立即召开救国会议等八项主张。??中国共产党以民族大局利益为重，主张用和平方式解决西安事变，并派率团去西安谈判。3．结果：蒋介石被迫答应“___________、___________”的主张，西安事变得到和平解决。4.意义：⑴西安事变的和平解决，对推

5、动国共、、起了重大历史作用。⑵成为由国内战争走向抗日战争的___________。⑶标志着全国抗日民族统一战线___________。三、共同探究：（不依附、不从众、让思考成为习惯）讨论：西安事变发生后，在如何处置蒋介石的问题上，革命队伍中存在着杀蒋、审蒋、放蒋等不同意见。请根据当时历史环境，谈谈为什么“杀蒋”不对?四、巩固练习1、从1995年开始，沈阳市每年都会在某日的夜晚鸣响防空警报，以示不忘国耻。这一做法在海内外引起强烈反响。那么这一做法所特选的日子应是（）A、1月1日B、7月7日C、8月13日D、9月18日2、江泽民同志称“张学良是伟大的爱国者”“堪称中华民族的千古功臣”。这主要是

6、指张学良（）A、率领东北军“围剿”红军B、建立了抗日民族统一战线C、率领东并军同日寇作战D、发动了西安事变3、中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（）A、缓国内阶段矛盾B、粉碎亲日派企图C、实现全民族抗战D、寻找发展机会4、标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的历史事件是（）A、南京国民政府成立B、九一八事变C、一·二八事变D、西安事变和平解决5、国共两党再度合作初步实现的主要原因在于（）A、中共倡导建立B、中日民族矛盾上升为主要矛盾C、西安事变的和平解决D、蒋介石答应停止内战、联共抗日6、材料一：1936年12月12日清晨，张学良、杨虎城派兵到华清池逮捕了蒋介石，囚禁了西安

7、城内一些国民党高级将领。接着，他们向全国发出通电，提出抗日救国八项主张，呼吁停止内战，联共抗日。这次逼蒋抗日的行动，历史上称为“西安事变”。材料二：1936年12月12日，蒋介石被扣押后，有人说：“蒋介石杀害了成千上万的共产党人和人民群众，我们应该杀了他，报仇雪恨!”有人说：“国难当头，国际、国内形势复杂，应该和平解决，蒋介石只要停止内战，一致抗日，就放了他。”请回答：(1)据材料一，张学良、杨虎城发动“西安事变”的目的