《护理导论总复习》

《《护理导论总复习》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、护理学导论总复习名词解释、简答、论述、案例分析答案参考书本《课程内容及考核目标》P2—42本PPT中，该部分的页码用蓝色表示，其余用黑色第一章护理学的发展及基本概念世界上第一个正规护士训练班，1836年，德国斯瓦茨，弗里德尔——填空南丁格尔时期，现代护理的奠基时期——选择、填空南丁格尔的主要贡献——简答，P2国际护士会ICN，是世界各国自治的护士协会代表组织的国际护理人员群体团体——名词解释、选择护理学概念的三个演变过程及其特点——填空、论述，P3护理学的概念——名词解释，P3护理学的知识体系——填空、论述，P3-4专业的特征——简答，P4护理工

2、作根据专业功能可划分为独立性、合作性、依赖性——选择、填空，P13专业护理人员的角色——选择，P16中国护理人员的学历要求——选择，P18专业护士的总体素质要求——简答、论述，P18-19第二章健康与疾病健康的概念——填空、名词解释，P5影响健康的因素——选择，P6健康的测量指标——选择，P6促进健康的护理活动——多选题，P27提高生存质量的护理活动——多选题，P27疾病——名词解释，P6现代疾病观的特点——简答，P7患病后病人的主要心理反应——简答题，P7疾病对病人及社会的影响——选择、简答，P7常见的病人角色适应不良——选择、简答、论述、案例

3、分析，P33护理人员在帮助病人角色适应中的作用——简答，P33-34三级预防——选择、名词解释，P7各需要层次之间的相互联系——选择（1）顺序：先低后高，生理需要首先满足（2）满足的时间不同：有的必须立即，有的可暂缓但仍存在（3）较低层次需要的满足是较高层次需要产生的基础（4）各需要层次满足的顺序并非固定不变：前后层次之间略有重叠，最明显、最强烈的需要用首先满足——宁死不屈（5）层次越高的需要，其满足的方式差异越大（6）有些高层次的需要虽非必须，但能促进生理功能更完善需要学说对护理实践的意义——论述，P47成长与发展的基本概念——名词解释，P9成

4、长与发展的规律及原则——简答、论述，P9成长与发展的影响因素：遗传和环境——填空，P52弗洛伊德的性心律发展学说——选择、填空，P53-54艾瑞克森的心理社会发展理论——选择，P54-58艾瑞克森认为青春期是人生最为关键的时期——单选题弗洛伊德的性心律发展学说艾瑞克森的心理社会发展理论青春期出现四种不同类型的自我认同状态：达到、延期、迷失、早闭——多选题皮亚杰的智力发展学说——选择，P59-60科尔伯格的道德发展理论——选择，P61-62成长与发展理论在护理中的应用——论述，P63-64皮亚杰的智力发展学说科尔伯格的道德发展理论压力的概念——名词

5、解释，P10席尔的压力与适应学说——简答、论述，P10觉察并选择逃跑或战斗调动身心能源对抗压力耗竭拉扎勒斯的压力与应对模式——简答、论述，P10压力源能力压力无效有效无效有效可改变有利害关系不可改变无利害关系问题初评次评适应情绪关注应对情绪反应（不适应）问题关注应对危机的概念——名词解释，P10危机过程包含的阶段——简答、论述，P10适应的概念——名词解释，P11常见的心理防御机制——选择，P68压力的预防及应对四大原则——简答，P11帮助病人应对危机——简答，P70护理人员应对工作压力——简答，P11第四章护患关系与人际沟通人际关系的概念——名

6、词解释，P12人际关系的特征——选择、填空，P12人际关系的功能——简答，P12社会认知的概念——名词解释，P75社会认知的过程是根据（认知者的过去经验）及（对有关线索的分析）进行的，又必须通过认知者的思维活动来进行——填空社会认知的特征——选择、填空，P75认知偏差的主要表现——选择、名词解释，P75-76首因效应，近因效应，晕轮效应（光环效应），社会刻板印象（1）首因效应：第一印象，是指交往双方在首次接触时，根据交往对象的外显行为等做出综合性判断和评价而形成的最初阶段研究表明：在信息呈现顺序中，首先呈现的信息比后来呈现的信息在社会认知过程中产

7、生的影响更大，即首因效应（2）近因效应：新近获得的信息比以往获得的信息对人的社会认知具有更重要的影响研究表明：与陌生人交往，首因效应影响大与熟人交往，近因效应影响大回忆原信息有困难，新近信息发挥作用，出现近因效应两种信息连续出现，首因效应明显两种信息断续出现，近因效应明显（3）晕轮效应（光环效应）：对交往对象的某种人格特征形成印象后，以此来推测此人其他方面的特征实际生活中，此效应常常使得人们对他人产生偏见如：胖子好吃懒做（4）社会刻板印象：人们对某一社会群体或事物所形成的笼统的、固定的印象和看法，以习惯性思维为基础如：上海人精明心理差位程度等级（

8、下级对上级）（单选题）微弱差位：尊重对方的意见，但主观意愿决定是否照办中强差位：按照要求照办，有意见委婉方式提出，会保留自己意见显著差位