[农学]孟德尔遗传--分离规律

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1、孟德尔遗传分离规律2021/7/15天水农业学校生物技术教研组分离规律一、分离现象二、分离现象的解释三、表现型和基因型四、分离现象的验证五、分离比例实现的条件六、分离规律的应用2021/7/15天水农业学校生物技术教研组一、孟德尔豌豆杂交实验性状:生物体或其组成部分所表现的形态特征和生理特性的总称称为性状。如豌豆的花色。单位性状:在观察和研究分析各种生物时，需要把生物的性状区分为许多小的单位，这些被区分开的各个性状称为单位性状。如种子形状。相对性状:同一单位性状在不同个体间所表现的相对差异称为相对性状。如豌豆花色（红花与白花）2021/7/15天水农业学校

2、生物技术教研组杂交组合2021/7/15天水农业学校生物技术教研组植物杂交试验的符号表示P：亲本，杂交亲本；♀：母本，提供胚囊的亲本；♂：父本，提供花粉粒的杂交亲本；×：表示杂交；F1：表示杂种第一代；：表示自交（自花授粉或自体授精）。F2：杂种二代，F1自交得到的种子及其所发育形成的生物个体。F3、F4等Ft:表示测交。2021/7/15天水农业学校生物技术教研组试验结果F1（杂种一代）的花色全部为红色；F2（杂种二代）有两种类型的植株，一种开红花，一种开白花；并且红花植株与白花植株的比例接近3:1P红花（♀）X白花(♂)F1红花F2红花白花株数70

3、5224比例3.15：12021/7/15天水农业学校生物技术教研组反交试验及其结果孟德尔后来用白花作母本、红花作父本。白花（♀）×红花（♂）通常将这两种杂交组合方式之一称为正交，另一种则是反交。反交试验结果：F1：全部红色；F2：红花：白花接近3:1；反交试验结果与正交完全一致，表明：F1、F2的性状表现不受亲本组合方式的影响，与哪一个亲本作母本无关。2021/7/15天水农业学校生物技术教研组七对相对性状杂交试验结果2021/7/15天水农业学校生物技术教研组显性、隐性性状►F1代个体(植株)均只表现亲本之一的性状，而另一个亲本的性状隐藏不表现。►相对

4、性状中，在F1代表现出来的相对性状称为显性性状，而在F1中未表现出来的相对性状称为隐性性状。2021/7/15天水农业学校生物技术教研组二、分离现象的解释遗传因子假说豌豆花色分离现象解释分离规律的细胞学基础2021/7/15天水农业学校生物技术教研组遗传因子假说生物性状是由遗传因子决定，且每对相对性状由一对遗传因子控制（遗传因子控制性状）；显性性状受显性因子控制，而隐性性状由隐性因子控制；只要成对遗传因子中有一个显性因子，生物个体就表现显性性状；遗传因子在体细胞内成对存在，而在配子中成单存在。体细胞中成对遗传因子分别来自父本和母本；配子的结合是随机的。20

5、21/7/15天水农业学校生物技术教研组豌豆花色分离现象解释2021/7/15天水农业学校生物技术教研组豌豆花色分离现象解释（测交）2021/7/15天水农业学校生物技术教研组分离规律的细胞学基础等位基因：位于同源染色体的相同位点上，控制相对性状的基因——等位基因。等位基因位于同一对同源染色体上。等位基因分离的细胞学基础：同源染色体在减数分裂后期I发生分离，分别进入两个二分体细胞中（C-c)；杂合体的性母细胞产生两个不同的二分体细胞，分别进行减数第二分裂，每个杂种性母细胞产生含显性基因和隐性基因的四分体细胞各两个，其比例为1:1。2021/7/15天水农业

6、学校生物技术教研组分离规律的细胞学基础2021/7/15天水农业学校生物技术教研组分离规律的细胞学基础2021/7/15天水农业学校生物技术教研组三、基因型和表现型根据遗传因子假说，生物世代间所传递的是遗传因子，而不是性状本身；生物个体的性状由细胞内遗传因子组成决定；1909年约翰生提出用基因代替遗传因子。并提出了基因型和表现型两个概念。基因型：指生物性状表现的内在遗传基础，是生物个体的基因组合。如红花的基因型为CC和Cc.表现型：指生物个体的性状表现，简称表型。2021/7/15天水农业学校生物技术教研组基因型和表现型的关系基因型是生物性状表现的内在决定

7、因素，基因型决定表现型。例如，一株豌豆的基因型是CC或Cc，则该植株会开红花，而基因型为cc的植株才会开白花。表现型是基因型与环境条件共同作用下的外在表现，往往可以直接观察、测定；而基因型往往只能根据生物性状表现来进行推断。2021/7/15天水农业学校生物技术教研组纯合体与杂合体具有一对相同基因的基因型称为纯合基因型，如CC和cc；含有纯合基因型的个体称为纯合体。显性纯合体，如：CC.隐性纯合体，如：cc.具有一对不同基因的基因型称为杂合基因型，如Cc；含有杂合基因型的个体称为杂合体。由于纯合体与杂合体的基因组成不同，因此差异表现在：产生配子上的差异；自

8、交后代的遗传稳定性。2021/7/15天水农业学校生物技术教研组生