《北京的春节》导学案1

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1、《北京的春节》导学案知识与能力：会写14个生字，正确读写课文中的新词。过程与方法：有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛理解节日习俗中的民族文明和传统文化。情感态度价值观：揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。教学重点：了解老北京风俗习惯，感受老北京过春节的隆重和热闹，感受传统年文化的独特魅力教学难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。学习准备：学生课前阅读课文，同时查阅有关书籍或上网查找资料，收集有关春节的习俗、古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等。学习过程课前展示

2、（前奏版-5分钟）（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）一、预习导航：课文导读基础达标1、读准字音，选择正确的画√这不是粥，而是小型的农业博览会。（zhōuzōu）新年时显出万象更新的气象。（gēnggèng）北京虽然是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。(fēnfèn)2、读拼音，写词语jiǎozifěicuìbiānpàozhēnzilìzisìyuàn()()()()()()zhāngdēngjiícǎiwàngxiànggēngxīnfēngzhēng()()()3、选择正确的解

3、释，把序号填写在（）里。彩：颜色彩色的丝绸称赞、夸奖的欢呼声花样，精彩的成分戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演获胜的预兆彩排（）喝彩（）丰富多彩（）五彩缤纷（）张灯结彩（）4、从课文中找出下面各类物品的名称，写下来春节食品：春节玩具：元宵彩灯：5、请你按时间顺序排列一下节日活动（北京人怎样过春节的？）（）学生该去上学，大人又去照常做事。（）泡腊八蒜过年吃饺子用。（）买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。（）孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。（）大扫除一次，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。6、

4、请按详略的不同将下列内容分类腊八这一天要做的事孩子们为过年做准备大人们为春节做准备过小年小年后的准备除夕夜大年初一的景象店铺开张正月十五元宵节的景象春节结束详写的内容：略写的内容：学后疑惑：通过读书我有疑惑要和同学们探讨：疑惑一：疑惑二：挑战自我：我能结合课文内容，有详有略地介绍一下自己是怎样过春节的。二、拓展阅读（有能力的同学试一试）过年我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习于早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响

5、，这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。炕桌上呼卢喝雉，没有孩子的份。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。大厅上供着祖先的影像，长辈指点曰：“这是你的曾祖父，曾祖母，高祖父，高祖母……”虽然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能领略慎终追远的意义。“姑娘爱花小子要炮……”我却怕那大麻雷子、二踢脚子。别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵。每人分一包杂拌儿，哼，看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘，怎好往嘴里送？年夜饭照例是特别丰盛的。大年初几不动刀，大家歇工，所以年菜事实上即是大锅菜。大锅的炖肉，加上粉丝是一味，加上蘑菇又

6、是一味；大锅的炖鸡，加上冬笋是一味，加上番薯又是一味，都放在特大号的锅、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十余日不得罄，事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知道什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较地受欢迎。除夕夜，一交子时，煮饽饽端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。　　初一特别起得早，梳小辫儿，换新衣裳，大棉袄加上一件新蓝布罩袍、黑马褂、灰鼠绒绿鼻脸儿的靴子。见人就得请安，口说：“新喜。”日上三竿，骡子轿车已经套好，跟班的捧着拜匣，奉

7、命到几家最亲近的人家拜年去也。如果运气好，人家“挡驾”，最好不过，递进一张帖子，掉头就走。否则一声“请”，便得升堂入室，至少要朝上磕三个头，才算礼成。这个差事我当过好几次，从心坎儿觉得窝囊。请与课文中的相关内容比较一下，看看在写法上有什么不同？三、作业及活动设计开展一次社会调查活动，了解自己身边的各民族过春节的不同习惯。四、相关链接各民族春节习俗壮族除夕，家家杀鸡宰鸭，蒸制扣肉、粉蒸肉、叉烧肉等。除夕的米饭要蒸得很多，象征富裕。粽子是壮族春节必不可少的。壮族的粽子是较高贵的食品，特大粽子，重达一二十斤，味香堪称一绝

8、。正月初一和初二待客要吃粽子。春节期间要举行对歌、打陀螺、跳舞、赛球等文体活动。藏族穿最漂亮的衣服，戴最珍贵的首饰，即使是经济条件较差的人，也要预备一件过年的袍子，或者一两样粗糙的装饰品，藏话叫“萨举”，即新装。藏历正月初三，拉萨人成群结伴，来到东郊的宝瓶山和西郊的药王山，插经旗、挂彩幡，祭祀山神和水神。藏历正月初五，举行隆重的开犁礼。农人们穿上节日的盛装，