文化创新的途径(蒋艳菊)

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时间:2019-07-15

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1、1、不尽的源泉,不竭的动力(4)社会实践对文化创新的决定作用一、文化创新的源泉和作用——就在于文化创新它是社会实践发展的必然要求,是文化富有生机和活力的重要保证②是动力和基础①是源泉(1)文化发展的实质(2)为什么要文化创新(即其必要性、重要性)(3)实践的定义2、巨大的作用,巨大的意义(1)创新的意义创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力(2)文化创新的作用①推动社会实践的发展②促进民族文化的繁荣3、呼唤文化创新的时代(1)人民群众是文化创造的主体(2)文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路复习5.2文化创新的途径第二单元文化传承与创新第五课文化创新一、文

2、化创新的根本途径:立足于社会实践立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。社会实践文化创新的发展要求进行必须立足于源泉和动力推动雕塑艺术在创新的过程中发展,不仅表现为雕塑技艺更加纯熟、表现力日益突出,而且体现在用于雕塑的材质范围日益扩大,有石雕、玉雕、木雕、牙雕、沙雕、果核雕刻······甚至还有在头发丝上进行的雕刻。从我国先秦时期的诗经、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲及明清小说;从古希腊神话、罗马史诗到欧洲中世纪的十四行诗、文艺复兴时期的名作,以及18、19世纪浪漫主义和现实主义的作品,都体现了一种不断创新精神。思考:从上述雕塑艺术、文学艺术发展的事例看,文化创新的

3、基本途径是什么?继承传统,推陈出新融汇中西、纵贯古今的大师——徐悲鸿取法西方古典写实绘画,力倡用"写实主义"改造中国画,强调"尽精微、致辞广大"、"惟妙惟肖"、"直接师法造化",特别是他的"素描是一切造型艺术的基础"论,在画史上产生了划时代的效果,宣布了从顾恺之到任伯年一千多年间勾红填色形式的大体结束和一代新形式国画的诞生。他的写实主张和从苏联引进的"社会主义现实主义"并为一体,成为本世纪最大的主流画派。1895-1953徐悲鸿愚公移山图1.43×4.24米徐悲鸿纪念馆藏此幅《愚公移山图》极具现实意义。画家以宏大的气势、振人心魄的力度表达了一个古老民族的决心与毅力。《群奔》1942年作

4、国画奔马图徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀,以此来表达自己的爱国热情。徐悲鸿笔下的马是"一洗万古凡马空",独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。徐悲鸿一生致力于国画的创新实践,他认为革新中国绘画的要旨在于:“古法之佳者,守之;不佳者,改之;垂绝者,继之;未足者,增之。”探究继承传统,推陈出新问题探究:在进行国画创新时,徐悲鸿认为应该如何对待传统文化?给我们什么启示?取其精华去其糟粕推陈出新革故鼎新二、文化创新的基本途径之一(纵向)改造传统文化的过程“取其精华,去其糟粕”“推陈出新,革故鼎新”继承传统推陈出新创造新文化、发展先进文化的过程要求(1)不能离开传统文化,空谈文化创新。(2)要体现时代

5、精神,是创新的重要追求。(重视文化的继承)(重视文化的发展)要求:(1)文化创新必须重视文化继承。原因:文化具有很强的继承性和延续性。漠视对传统文化的批判性继承,文化创新就会失去根基。(对传统文化的批判性继承,是文化创新的根基)(2)文化创新必须体现时代精神。体现时代精神是文化创新的重要追求,社会实践的发展要求文化创新体现新的时代精神。注意:继承不是简单地累积和复制,没有创新就没有发展,发展是最好的继承。文化必须体现时代精神,文化创新必须对传统文化进行改造,这样的文化才有生命力。文化创新, 表现在为传统文化注入时代精神的努力中。推动文化发展,基础在继承,关键在创新。继承和创新,是一个民

6、族文化生生不息的两个重要轮子。①不能离开传统文化,空谈文化创新。对传统文化的批判性继承,是文化创新的根基。——重视文化的继承②体现时代精神,是文化创新的重要追求。——重视文化的发展二、文化创新的基本途径之一:批判继承推陈出新(1)内涵:文化创新既是一个的过程;又是一个的过程。(2)要求:“取其精华,去其糟粕”,改造传统文化“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化该节目最大的特点与看点,就是用时尚、先锋的动漫手法,演绎经典优秀的相声小品。声音还是原声,但画面却用动漫演绎。这种处理方式,使原本就充满喜剧色彩的相声、小品又增加了幽默的视觉效果。形神俱备的动漫人物造型,妙趣横生的场景与

7、动作设计,为大家熟悉的作品融入了时尚元素,注入了新活力。《快乐驿站》推动文化发展,基础在继承,关键在创新。继承和创新,是一个民族文化生生不息的两个重要轮子。——胡锦涛名言欣赏那么一个民族的文化要生生不息除了做到对传统文化继承和发展,还需要什么呢?①文化多样性是世界的基本特征之一,也是文化创新的重要基础。②在社会实践的基础上,不同民族之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需要博采众长。三、

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