语文人教版四年级下册《古诗三首 忆江南》

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1、忆江南  学习目标：     1、初步知道古诗与词的区别。     2、理解《忆江南》的词意，体会作者的思想感情。     3、背诵并默写这首词。 教学重难点： 重点：理解《忆江南》词意，体会作者的思想感情；背诵并默写。     难点：懂得古诗与词的区别。教学时间：1课时。教学准备：多媒体课件；师生课前查阅相关资料。教学过程：     一、激情引趣     1、师板书：江南。你们心目中的“江南”是怎样一幅景象？     2、观看课件展现的江南美景。     3、自古以来，有许多文人墨客写下过赞美江南的诗词。今天，我们要来学习唐代诗人白居易

2、写的——《忆江南》。（补充板书：忆） 二、知人解题     1、有谁知道，白居易跟江南有何关联？（师生交流课前查阅的资料：白居易在５０岁至５５岁期间，曾先后到江南名郡杭州、苏州出任刺史，秀丽的江南景色和灿烂的吴越文化给他留下了美好的印象，终生难忘的记忆。回到洛阳多年以后，他对江南依然魂牵梦绕。六十七岁那年，白居易创作了一组千古绝唱──《忆江南》，这是其中的一首。）     2、请学生自由读词，读后想想诗与词的区别。 3、指名说说诗与词的区别。初步引导学生认识词这种文学体裁：词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。从配音乐这一点上说，它

3、和乐府是同一类的文学体裁，也同样来自民间文学。词牌名与音乐曲谱有关，而与词的内容一般没有什么关系，作者只是以谱填词。不过，白居易的这首词，内容恰与词牌相吻合。创作本词时，他身在洛阳，写的又是自己对江南春色的记忆，所以就选了《忆江南》词牌来抒发自己的江南情节。三、自主探究，理解词意     1、各种形式初读本词，注意读准“谙”。     2、请学生回忆学习古诗的方法（查字典、看注释、看插图、读资料等）。     3、选用其中的方法来学习这首词，在自学和交流中初步感受词的意思。     4、班内交流，整体感知词的大意：如诗如画的江南，风景还是

4、以前熟悉的那样。春天的太阳刚刚升起，金色的阳光照射在江边盛开的鲜花上，红红的显得更加耀人眼目，江水也因之更显得绿波粼粼，江花、江水两相辉映，红的更红（红胜火），绿的更绿（绿如蓝）。如此美丽的江南，教人怎能不想起它！     5、在理解词意的基础上整体朗读本词。 四、品词析句，体悟情感     1、课件播放背景古乐，师范读后请学生评价。     2、读词如读诗。要想读好词，首先要领略词中的景，感悟词中的情。 3、江南春景如此美丽、绚烂，白居易只用一个字就表达了由衷的赞叹，那就是──好。 这个“好”字是在赞美江南的什么好？     4、请每位

5、发言学生读出自己的体会。 5、江南如此之好，所以作者最后说——“能不忆江南?”（学生竞读）     6、“能不忆江南? ”这“忆”中只有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”吗？补充诵读： 《忆江南》之二： 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日再重游？ 《忆江南》之三： 江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。 7、“能不忆江南? ”这“忆”中只有江南的美景吗？白居易还会怀念江南的什么？补充：诗人曾在江南做官十年，为人民作了很多好事，杭州人民和他的感情很深，在他离任时，苏州人民不舍得他走，都哭着来为

6、他送行。诗人刘禹锡曾在《白太守行》中写道：“苏州十万户，尽作婴儿啼。”     8、带着对江南人民深深的思念，读——能不忆江南？ 四、布置作业加入你明天即将离开学校，你会怎么样怀念我们的学校？写写自己的想法和感情。本课线索1、忆诗人 在我们看来，这江花，这江水，是很平常的江南景物啊，为什么白居易却如此深深地眷恋呢？让我们走进白居易和他的江南。 屏幕出现——资料链接： 白居易担任杭州刺史（相当于杭州市长）三年已满，要离开杭州了。他为杭州人民 留下了什么呢？一湖清水，一道芳堤，六井清泉，200首诗。 离开杭州的那一天，杭州人扶老携幼，提着酒壶

7、，洒泪而别，白居易落泪了„„ 白居易离开杭州之后，又担任过苏州刺史等职，晚年居于洛阳。公元834年，离开 杭州已经整整10年了，在北国洛阳，白居易写了一首寄往杭州的五言诗，说：“江山与风月，最忆是杭州。” 又过去3年，公元838年，大诗人已经67岁了。他几次想去杭州，但都因路途遥 远，身体虚弱，难以成行。他只能把一腔思念，托付于《忆江南》。 直到离开人世，他魂牵梦绕的杭州，他亲自命名的西湖，再也没有能够旧地重游。2、读诗句 诗人仅仅是忆江南的景吗？ ⑴ 此时此刻你就是诗人白居易，你能不忆江南？（课件） 江南的人民我深深地思念你：分读全词—

8、— 江南的春色我如此地眷恋你：分读全词——     ⑵ 此时此刻我们就是诗人白居易，让我们带着诗人那忘不掉，抹不了的江南情，齐读全词—— 3、悟深情 当诗人以“能不忆江南”收束全词时。已勾起了