语文人教版四年级下册《保护母亲河》

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1、《保护母亲河》教学设计广元市利州区北街小学吴玉【教学内容】保护母亲河【教学目标】1、走进家乡的小河，感受它的美丽。2、创作诗歌,描绘出母亲河的美。【教学重点】说出母亲河的美，以及她带给你的快乐。【教学难点】发挥想象，写出母亲河的美及带给我们的快乐。【教学准备】1、教师准备课件2、学生准备（1）语文：综合实践完成的照片、图文并茂的卡片等。【教时安排】一课时【教学过程】课前师朗诵《清江河》。（一）谈话引入孩子们,刚才欣赏了我们的朗诵,知道这是赞美的那一条河吗?(清江河)其实这条清江河发源于青川县金子山的分水岭,流经竹园、沙溪坝、白田坝、宝轮，最后在老昭化汇入白龙江

2、。她养育和陪伴我整整15个春秋，她带给了我美的享受，带给我很多很多快乐。在我的心中，她就是我的——母亲河！（二）综合实践交流汇报1、孩子们，周末时，老师也让大家在爸爸妈妈的陪同下，重游养育和陪伴你的家乡的小河。2、我还让孩子们用拍照、画画等方式留下家乡小河的美影，并用一段文字描绘出她的美，以及她带给你的快乐、感受……你一定收获颇丰吧，在四人小组内交流分享吧！3、佳作展示。（抽有特点的展示）2人4、师小结：是呀，家乡的小河可能不是风景如画，可能不是碧波荡漾，但是你就觉得她是最美的河，因为她为你无私奉献，她伴你快乐成长，她就是你的母亲河！(板书)(三)发散思维,全

3、面了解母亲河1、游戏：我一句，你一句。（1）家乡的小河,你水平如镜……（2）家乡的小河，你的琴声悠扬……（3）家乡的小河，风一吹，你就皱起了脸，……（4）乡的小河，你给禾苗献上甘甜的乳汁，……2、此刻的你，插上想象的翅膀,以诗歌的形式尽情地把自己赞美一番吧!（三）诗歌续编。1读<我是一条小河>第一节.2、赏析,讨论写法.3、以小组为单位续编诗歌。4、佳作分享。5、老师总结：孩子们，“一方水土养育一方人”将来的你不管去向何方，曾经家乡那美丽的小河，那带给你快乐的小河，将一生让你魂牵梦萦，陪伴你到老……