语文人教版四年级下册古诗词三首 乡村四月

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1、集体备课导学案年级：四年级学科：语文主备人：陈霁执教者：课题23.古诗词三首授课时间课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）学习内容课时共3课时第1课时学习目标1.认识生字，正确读写“卷、了、蚕桑”等字词。2.学生通过图片、注解、合作交流等途径理解诗歌的意思。3.感受乡村风光的优美及劳动人民的辛劳，培养阅读乐清乡土古诗文的兴趣和对乐清古诗文的热爱之情。教学重点1、认识生字，正确读写“卷、了、蚕桑”等字词。2、学生通过图片、注解、合作交流等途径理解诗歌的意思。教学难点.感受乡村风光的优美及劳动人民的辛劳，培养阅读乐清乡土古诗文的兴趣和对乐清古诗文的热爱之情。课

2、前准备1.教师准备与教学相关的多媒体课件。2.学生查阅诗人翁卷的生平和他的诗歌创作。导学设计教学行为预设学生活动个性化批注一．激情导入四月，在很多人眼中是个草长莺飞，百花齐放生机勃勃的季节，但是在作者翁卷的眼里他却看到了一个不一样的四月，他看到的是农民在田间辛勤劳作的身影，今天我们一起来学习翁卷的《乡村四月》板书：乡村四月二．课前预习出示导学提示一;1.作者简介2.自学诗歌中的生字，熟读课文。3.读完诗歌说说你觉得诗歌描写的是种什么样的场景？三．整体感知古人说：“读书百变，其义自见”。诗歌当然离不开读，下面时间我们自由朗读诗歌完成下面任务要求：课前预习——全班展示评价;回答

3、准确、用语规范，普通话标准。出示导学提示二;1.自由朗读诗歌，小组派代表展示。2.小组齐读诗歌，同其他小组PK。3.根据课本提示，小组合作完成诗歌的翻译。四．体会情感古人写诗就像我们现代人写文章一样，每首诗歌都包含着作者的一种情感在里面，如我们前面学习的李白的《独坐敬亭山》这首诗歌作者通过对敬亭山的描写抒发了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的情感，那么翁卷的这首《乡村四月》又包含了作者的什么情感呢？出示导学提示三：1、学习完这首诗歌你觉得作者想抒发一种什么情感？2、从文中“才”和“又”二字中你体会到什么？3、你还知道哪些描写田园的诗句？补充：山居秋暝　　空山新雨后,天气晚来秋

4、.　　明月松间照,清泉石上流.　　竹喧归浣女,莲动下渔舟.　　随意春芳歇,王孙自可留.新晴野望　　新晴原野旷.极目无氛垢.　　郭门临渡头.村树连溪口.　　白水明田外.碧峰出山后.　　农月无闲人.倾家事南亩.要求：自由朗读（翻译)——小组朗读(翻译）——全班展示要求：自主学习——小组合作——全班展示评价;普通话准确，用语规范，回答准确。作业设计达标题（全体）巩固题（B、C类生）拓展题（A类生）板书设计乡村四月景美绿遍山原白满川，子规声里雨如烟雨。人勤人勤人勤乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。教学反思