《古今异义》进阶练习(一)

《古今异义》进阶练习(一)

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1、《古今异义》进阶练习一、选择题.木兰诗(节选)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?().对下列加下划线词语的解释,不正确的一项是

2、[].万里赴戎机。戎机:战争。   .木兰不用尚书郎。不用:不愿做。.著我旧时裳。著:通“着”,着急。 .对镜帖花黄。帖:通“贴”。.(一)阅读下文   (一)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之事。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敞衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此。(二)苏颋①,少不得父意②。

3、常与仆夫杂处③.而好学不倦。每欲读书.又患无灯烛④.常于马厩灶中,旋吹火光⑤,照书诵焉。其苦学如此,后至相位⑥。?【注】①苏颋(ǐ):字廷硕。唐朝大臣、文学家。②不得父意:得不到父亲关心。③与仆夫杂处:和家中仆人住在一起。④患:苦于。⑤旋:把暗的灰烬再吹出火光来。⑥后至相位:苏颋后来做到右丞相。().对下列句子中加下划线词语的解释.不正确的一项是().四支僵劲不能动支:通“肢”,肢体。.腰白玉之环腰:腰间.右备容臭臭:气味,这里指香气。.略无慕艳意慕:羡慕.(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之

4、中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也《生于忧患,死于安乐》(乙)世言晋王①之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢②,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢③告庙,请

5、其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠④已灭,天下已定,则专宠伶官⑤,朝政皆废。终至一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!忧劳可以兴国,逸豫⑥可以亡身,自然之理也。(选自《新五代史.伶官传》,有删改)注释:①晋王:即李克用,因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王.”庄宗”为其子,称帝后沉溺声色,被伶官叛乱所杀。②矢:箭。从事:一般属官。③少牢:古代祭祀用牲畜,用羊‘猪各一头叫少牢。④仇雠:仇敌。

6、⑤伶官:宫廷中的乐官和授有官职的演戏艺人。⑥逸豫:安逸舒适。().下面各组句子中词语的解释,不正确的一项是().故天将降大任于是人也:这    .而后喻:了解.人恒过:错误          .行拂乱其所为:违背,不顺二、文言文阅读.解释下列句中加横线的文言词语。()日扳仲永环谒于邑人()及鲁肃过寻阳()共工怒触不周山()屠自后断其股.请解释下列加下划线字词的意思。()京中有善口技者()满坐寂然()众妙毕备()几欲先走参考答案【答案】            .(分)()拜访 ()等到……的时候 ()碰、撞 ()

7、大腿 .()擅长、善于 ()通“座”,座位 ()都,全 ()跑【解析】.本题考查学生对文言实词的理解能力。解答时先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,要熟记课文注释。文言词语的意义和用法很多,需要结合具体语境来解释。注意本题中“著”是通假字,通“着”,穿。故选。.此题考查学生对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的积累,还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。学习时一要熟读强记,二要用心关注古文中词语在用

8、法上的变化,比如通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。如本题中“腰”解释为“挂在腰间,佩戴”,名词用作动词,词类活用。项解释有误。故选。.本题考查学生对文言词语的掌握能力。文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以

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