《定滑轮及其工作特点》进阶练习（一）

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1、《定滑轮及其工作特点》进阶练习一、单选题.生活中利用杠杆原理的情况极为常见，如图所示的杠杆中不能省力的是().用撬棒撬箱盖           .用滑轮提取重物 .用手推车运送重物             .用扳手开启瓶盖.体重是的人，要用定滑轮提取物体，他最多能提取的重物是（　　）                .如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力、、匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）较大      较大、、的大小不能确定.将钩码提升相同的高度

2、，力、、所做的功相等二、填空题.如图所示，物体重，滑轮重，绳重不计，弹簧秤示数为，则物体的重为．对地面的压力为．.学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它能改变力的方向，但省力．.如图所示的常用工具中，它们的物理模型都是．在这些工具中，省力的是，费力的是，既不省力也不费力的是(填序号)．三、计算题.如图所示，旗杆顶部有一个定滑轮，升旗手通过一根绕过定滑轮的细绳，用的力把一面质量为的国旗沿竖直方向匀速拉动上升．求：()升旗手拉动绳子所做的功；()定滑轮的机

3、械效率．(不计细绳重).家住四楼的小明用电动机、定滑轮和轻绳提升装修材料，材料的质量为．(取)．()使用定滑轮是为了．()材料放在水平地面上，与地面的接触面积为此时轻绳无拉力，求材料对地面的压强．()开启电动机，电动机实际消耗的电功率为，通过轻绳用时将材料从地面提升到高的四楼，求该过程中电动机消耗的电能和材料的平均速度．()材料离开地面后匀速上升了，求该过程中轻绳对材料所做的功．参考答案【参考答案】.定  不6.杠杆;乙、丙;甲、丁;戊.解：由题知：；；×；()×；()有×；η．答：()升旗手拉动绳子所

4、做的功是；()定滑轮的机械效率是．.()使用定滑轮时不省力也不费力，但可以改变作用力方向；故答案为：改变作用力的方向．()材料的重力×，对地面的压力就等于材料的重力，， 材料对地面的压强  ． 答：材料对地面的压强为． ()已知工作时间；消耗的电能是×．速度为  ． 答：电动机消耗的电能为，材料的平均速度为． ()×． 答：轻绳对材料所做的功为．【解析】.  【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆，定滑轮不省力，可以改变力的方向；此题考查

5、的是定滑轮的特点和杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。【解答】.撬棒在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是省力杠杆；.定滑轮在使用过程中，可以改变力的方向，但不能省力；.手推车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；.扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故选。.  解：人用定滑轮提升重物时，最大拉力等于自己的体重，超过自己的体重，人就悬空了．因题中人的体重为，所以人能施加的最大拉力，又因为使用定滑轮时满

6、足，所以最多能提起的重物．故不符合题意、符合题意．故选．人站在地面上，使用定滑轮，当他的手用力达到的时候，根据力的作用是相互的，绳对人力达到，此时人已经悬空，如果让他提升大于的重物也可以，那么他的双脚必须紧紧地固定在地面上，保证无法和地面脱离．据此分析判断．本题关键：一是不计滑轮重和摩擦，使用定滑轮；二是手臂发挥的最大力不一定是最大拉力．.  【分析】本题考查了定滑轮及工作特点，属于基本内容，比较简单．知道定滑轮和动滑轮的定义及其特点是关键。定滑轮的工作特点是：使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力．根据

7、公式可判断拉力做功的大小。 【解答】由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，所以、、都与物体重力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，故错误；如果将钩码提升相同的高度，由可知，力、、做的功相等，故正确。故选。.  解：物体在重力和拉力的作用下处于静止状态，故，对滑轮进行受力分析，滑轮受到了弹簧向上的拉力、本身的重力、两端绳子的拉力，根据力的平衡，可知弹簧秤示数滑轮，故物体的重力；对物体进行受力分析，受到了绳子对向上的拉力，地面对向上的支持力，本身的重力，因也处于平衡状态，故，所以；故答案为：，．.  【

8、解析】本题主要考查了定滑轮的特点和应用；关键是要知道定滑轮的特点。定滑轮的特点是：能改变力的方向，而不能省力。【解答】升旗手缓缓向下拉绳子时只改变力的方向，故为定滑轮；而定滑轮的特点是能改变力的方向，而不能省力。故答案为：定  不.  解：如图所示的常用工具中都能围绕固定点转动的硬棒，所以都是杠杆；图甲理发剪刀在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；图乙钳子在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；图丙起子在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；图