【同步练习】《光的反射》（人教）

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1、《光的反射》同步练习◆选择题.如下图所示的现象中，属于光的反射现象的是（　　）.日食形成 .放大镜把图案放大.观看镜子里人的像 .雨后天空中出现彩虹.两位同学做捉迷藏游戏，甲同学躲在书橱的背后，通过穿衣镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学（　　）.不能看到甲同学         .一定能看到甲同学全身.至少可以看到甲同学的眼睛    .以上说法都不对.在雨后的夜晚走路时，为防止脚踩到水汪塘而溅污衣裤，下列判断正确的是（　　）.迎着月光走，地上发亮处是水汪塘；背着月光走，地上暗处是水汪塘.迎着月光走，地上暗处是水汪塘；背着月光走，地上发亮处是水汪塘.迎着或背着月光走，

2、都应是地上发亮处是水汪塘.迎着或背着月光走，都应是地上发暗处是水汪塘◆填空题.黑板发生“反光”时，上面的粉笔字看不清楚，这是因为黑板发生（选填“镜面”或“漫”）反射的缘故。我们能从各个不同的方向看清楚物理课本的原因是光在课本上发生（选填“镜面”或“漫”）反射。小红用小镜子晃小明的眼睛是太阳光发生了（选填“镜面”或“漫”）反射。◆实验探究题.小明和小聪在探究光的反射规律，实验装置如图所示。（）∠是角（选填“入射”或“反射”）。（）一束光沿射到镜面，在纸板上会看到反射光。若沿着的方向再入射一束光，它的反射光沿方向射出，此现象说明。（）在研究反射角和入射角的关系时，

3、收集数据如下表：入射角反射角°°小明分析表中数据，得出的结论。小聪说，此结论不具有普遍性。请指出实验中的不足并加以改进。.如图所示是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕转折的、两部分组成。（）要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是（选填“垂直”或“不垂直”）。实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了反射。（）小明让一束光沿贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光的径迹。三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示。他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致

4、。请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是。实验次数入射角反射角°°°°°°（）小明接下来像探究“反射光线与入射光线是否在同一平面内？”，你认为小明接下来的操作是。◆作图题.在图中画出入射光线的反射光线.如图所示，为反射光线，为法线。请画出入射光线。.根据光反射定律确定图中平面镜的位置。答案与解析◆选择题.解：、日食是由于光沿直线传播形成的，故不符合题意；、放大镜把图案放大是凸透镜成像，属于光的折射现象，故不符合题意；、观看镜子里人的像，是平面镜成像，属于光的反射现象，故符合题意；、雨后天空中出现彩虹，属于光的色散现象，故不符合题意。故选。（）光在同种、

5、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念。.解：在光的反射中，光路是可逆的。甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，那么乙同学也一定

6、可以通过平面镜看到甲同学的眼睛，但不一定能看到甲同学的全身。故选。当入射光线射到平面镜上，反射光线进入一个人的眼睛，如果反射光线变成入射光线，那么入射光线就会变成反射光线，这种现象就是光路的可逆性。此题主要考查“光路可逆”在生活中产生的现象，解释时要结合光的反射定律（主要是两角的关系），理论联系实际。.解：水汪塘表面光滑，发生镜面反射，泥土表面粗糙，发生漫反射。人迎着月光走，镜面反射的光进入人眼很多，漫反射的光进入人眼很少，所以感觉镜面反射亮；人背着月光走，镜面反射的光没进入人眼，而漫反射的光进入人眼一些，所以感觉漫反射亮。故选。镜面反射和漫反射如图所示，相比

7、较，平行光照到反射面上，镜面反射的反射光线比较有规则，人眼如果接收到在镜面反射的反射光线，感觉很亮，人眼如果接收不到镜面反射的反射光线，感觉很暗；漫反射的反射光线向各个方向都有，人在各个位置都能接收到反射光线。人眼看到物体的条件是有光进入眼睛，进入的光越多感觉越亮，进入的光越少感觉越暗。判断物体亮暗的依据并不是镜面反射和漫反射，而是进入人眼光线的多少，进入眼睛的光线多感觉亮，进入眼睛的光线少感觉暗。◆填空题.解：（）黑板“反光”是因为黑板发生了镜面反射，黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强，使人无法看清黑板上的字；（）我们能从不同方向看到本身不发光的物理课本，是

8、因为光在课本表面上发生了漫反射，反射光