[建筑]建筑工程计量与计价

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1、《建筑工程计量与计价》课程整体设计说课系部：土建系说课人：彭飞一、课程的性质与作用二、课程设计的理念与思路三、教学目标的设定、教学内容的选取、教学方法与手段的使用四、课程资源建设与利用情况五、教学评价建筑工程计量与计价是建筑工程技术专业的一门职业核心课程，通过本课程的学习，使学生掌握建筑工程工程量清单计价相关知识，初步具备施工阶段造价控制的能力，并为学生职业资格考证打下基础。本课程政策性、系统性、专业性、实践性较强，学习本课程前，应先修如下课程：建筑构造与识图、建筑力学、建筑结构、建筑材料与检验、建筑施工测量

2、、地基与基础、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、工程招投标、工程经济等。本课程开设时间：第四学期，总课时：108课时。一、课程的性质与作用具有施工过程造价控制能力和结算编制的能力施工员能力要求二、课程设计的理念与思路具有编制工程量清单、招标控制价的能力和对工程量清单进行报价的能力具有一定的利用计算机计算工程量的能力造价文件工程量清单招标控制价投标报价工程结算二、课程设计的理念与思路根据施工员岗位群职业能力要求构建课程内容体系，并针对学生的认知特点，进行课程项目设计与开发，以某框架结构施工图和某砖混结构施工图的

3、各类造价成果文件形成的先后顺序和具体编制过程为导向展开教学工作，具体过程如下：①计量与计价相关基础知识学习→②建筑工程清单项目工程量计算→③消耗量标准工程量的计算与定额子目的套用→④利用计价软件形成造价成果→⑤工程结算与审计。教学过程中，将知识面扩展至工程索赔、现场签证、结算编制等相关知识，以充分满足建筑市场对建筑从业人员知识和技能的需要。施工员设计的依据二、课程设计的理念与思路根据施工员岗位群职业能力要求构建课程内容体系，并针对学生的认知特点，进行课程项目设计与开发，以某框架结构施工图和某砖混结构施工图的各

4、类造价成果文件形成的先后顺序和具体编制过程为导向展开教学工作，具体过程如下：①计量与计价相关基础知识学习→②建筑工程清单项目工程量计算→③消耗量标准工程量的计算与定额子目的套用→④利用计价软件形成造价成果→⑤工程结算与审计。教学过程中，将知识面扩展至工程索赔、现场签证、结算编制等相关知识，以充分满足建筑市场对建筑从业人员知识和技能的需要。谢谢