关于印发《内蒙古民族大学教学团队建设实施办法(试行)

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1、关于印发《内蒙古民族大学教学团队建设实施办法（试行）》的通知各职能部门，各教学、教辅及附属单位：《内蒙古民族大学教学团队建设实施办法（试行）》已经2009年5月13日第六次校长办公会议研究通过，现印发给你们，望遵照执行。此决定附件：1、《内蒙古民族大学教学团队建设实施办法（试行）》2、内蒙古民族大学教学团队评审指标体系内蒙古民族大学二〇〇九年五月十三日8内蒙古民族大学教学团队建设实施办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）、教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高

2、[2007]2号）和《中共内蒙古民族大学委员会关于落实本科教学质量与教学改革工程的意见》精神，进一步发挥我校学科资源优势，形成优秀教师队伍的团队效应，提升我校教师整体素质和教学能力，将学科和科研优势落实在教学工作中，特制定本实施办法。第二章指导思想第二条全面落实科学发展观，切实把重点放在提高质量上的战略部署，大力探索地方本科院校人才培养的新思路、新方法，加强本科教学团队建设，重点遴选和建设一批教学质量高、结构合理的教学团队，建立有效的团队合作机制，推动教学内容和方法的改革和研究，促进教学研讨和教学经验交流，开发教学资源，推进教学工作的老中青相结合，发扬传、帮、带的作用，培养可持

3、续发展的教师队伍，切实提高我校的教学质量和办学水平，增强我校在地方本科院校中的核心竞争力。第三章教学团队的基本条件第三条团队及组成教学团队是指在多年教学改革与实践中形成的具有良好的团队精神和梯队结构合理的教师队伍有机组合体，其中原则上至少有1位教授。根据各学科（专业）的具体情况，团队以教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以课程8或系列课程、特色专业或品牌专业、教学改革项目等改革与建设工作为平台，在培养学科带头人和学术梯队、指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。第四条带头人教学团队的带头人应为本学科（专业）的专家（教授），具有较高的

4、学术造诣，品德高尚，治学严谨，具有较好的组织协调能力和合作精神，在群体中有较强的凝聚力，长期致力于课程建设和教学改革，坚持在本校教学第一线为本(专)科学生授课。能在教学团队中发挥领导和带头作用。第五条教学工作具有明确的教学改革思路与建设目标，教学与社会、经济发展相结合，了解本学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验(实践)性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力，学生受益面广。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效的教学质量管理措施。教学团队的整体教学效果好，无教学事故发生

5、。第六条教学与科学研究重视学习和研究国内外教学改革与建设的成功经验，积极推进教学内容和方法的改革，认真开展教学改革和科学研究活动并取得显著成效。团队应承担过省、部级及以上教改和科研项目的研究与建设等工作，获得过校级及以上教学成果奖励等。第七条教材建设重视教材建设和教材研究，开设课程选用的教材为国家级、省部级及面向二十一世纪统编优秀教材；承担过省级以上规划教材编写任务，或主编的教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。8第四章评选程序第八条校级教学团队每两年评审一次。各院（部）依照教学团队的基本要求，组织本院教学团队的推荐工作。第九条各院向学校推荐，并填写《内蒙古民族大学教学团

6、队申报表》，连同相关背景资料报教务处。第十条教务处组织有关专家进行评审，经学校本科教学指导委员会审核、校长办公会批准后，正式确定为校级教学团队。并在此基础上推荐申报省级、国家级教学团队。第五章团队管理第十一条实行团队带头人负责制。制定切实可行的团队建设发展规划；组织和协调教学团队完成各项任务，确保课程教学质量；组织教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革，采取有效、得力的措施提高课程教学质量；负责团队所授课程的教学资源开发、教材建设、试题库的编制等工作；负责团队青年教师的培养；负责团队的科学研究工作；负责团队的制度建设；负责团队建设经费使用。第十二条实行目标管理制度（一）建设期

7、内团队应承担至少1项省、部级及以上教学研究或教学改革项目；撰写出有特色的教学改革论文（每人不少于一篇），或编写出高水平的专著；进一步加强规划教材管理与建设，鼓励和支持教师编写反映学校办学特色、专业和课程特色的系列教材；优先选用近三年出版的国家级、省部级及面向二十一世纪优秀统编教材。（二）积极开展科学研究工作，团队在建设期内应承担至少1项省、部级以上科研立项课题，在国家级学术刊物上发表学术论文5篇以上。（三）8各教学团队每年都要对建设规划落实情况等进行认真总结，并将总结材料报教务处。教学团队应