[理化生]机械效率

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1、§15.2机械效率第一课时学习目标：1、能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功2、理解机械效率的概念自学指导：1、阅读课本P107下———P109上。2、看视频资料。你会选哪种方法呢？想想议议123123对沙子做功对桶做功克服体重做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对口袋做功对滑轮做功有用功：使用机械时对人们有用的功额外功：人们不需要但又不得不做的功总功：有用功与额外功的总和，即W总=W有+W额一、有用功、额外功、总功1.用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？答:用水桶从井里提水，目的是把水提上来，所以提水做的

2、功是有用功，提桶做的功是额外功.2.如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功？答:从井里捞桶的目的是把桶捞上来，所以提桶做的功是有用功，提起桶里带的水做的功是额外功．小试牛刀请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？123123对沙子做功对桶做功克服体重做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对口袋做功对滑轮做功600J2520J600J180J600J90J请算出三种办法中有用功占总功的百分比。3120J780J690J(W有)(W额)(W有)(W有)(W额)(W额)120J2400J120J

3、60J30J60J(W额)(W额)(W额)(W总)(W总)(W总)123123对沙子做功对桶做功克服重力做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对口袋做功对滑轮做功600J2520J600J180J600J90J3120J780J690J19%77%87%二、机械效率1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率.2.表达式:没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1分组讨论：有没有机械效率为100%的机械？为什么？（机械效率一般用百分数表示，）没有单位离心式水泵60%－80%起重机40%－50%汽油机20%－30%电动机80%－90%．起重机

4、的机械效率是60%，它表示什么意思?表示使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功占总功60%。算一算：一台起重机将3.6t的货物匀速提高4m。如果额外功是9.6×104J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？解：物体的重力G=mg=3.6×103kg×10N/kg=3.6×104N起重机提升货物所做的有用功W有=Gh=3.6×104N×4m=1.44×105J起重机做的总功W总=W有+W额=1.44×105J+9.6×104J=2.4×105J因此，起重机的机械效率η===60%W有W总1.44×10

5、5J2.4×105J答:(1)‥‥‥(2)‥‥‥(3)‥‥‥第二课时学习目标：1、知道滑轮组的机械效率与哪些因素有关。2、知道怎样提高滑轮组的机械效率。3、会进行有关滑轮组机械效率的计算。探究滑轮组的机械效率实验原理：猜想：滑轮组机械效率的高低与哪些因素有关？分析：在使用滑轮组提升重物的过程中，有用功——额外功总功——η=W有W总克服物重所做的功克服动滑轮重所做的功克服摩擦所做的功克服绳重所做的功（W有=Gh）绳端拉力所做的功（W总=FS）F实验器材：钩码、滑轮、细线、铁架台，还需要的测量器材有和。需测量的物理量有：弹簧测力计刻度尺1、物重(

6、)2、物体上升的高度（）3、绳端的拉力（）4、绳端拉过的距离（）GhFSGFhS实验步聚：1、测出所提起的物体的；2、组装好滑轮组，记下钩码和绳端的位置；3、拉动弹簧测力计，读出绳端的，并用刻度尺测出物体上升的和绳端移动的。4、增加物重，重复上述实验步骤。5、改变滑轮的个数，重复上述实验步骤。重力（G）匀速竖直拉力（F）高度（h）距离（S）实验图钩码重G(N)钩码上升的高度h(m)绳端的拉力F(N)绳端移动的距离S(m)有用功W有(J)总功W总（J）机械效率η2N20.1m0.10.8N0.80.30.240.283%4N40.11.5N1.5

7、0.30.40.4589%2N20.6N0.60.1m0.10.50.20.367%4N41N10.10.50.40.580%分析论证，得出结论：1、同一滑轮组，提升的物重越，机械效率越高。2、滑轮组的机械效率与物体被提升的高度关。3、不同的滑轮组，所提升的物重相同时，动滑轮越重，机械效率越。小结：滑轮组的机械效与、、和有关，与物体被提升的高度、绳子的股数、是否省力等情况关。大无低物重动滑轮重绳重摩擦无提高滑轮组机械效率的措施：；②；③；④。增大所提物重减小动滑轮重减小绳重减小摩擦讨论：实验时要拉动弹簧测力计。若在弹簧测力计静止时读数，则测出的

8、机械效率会偏；若在加速拉动测力计时读数，则测出的机械效率会偏。匀速竖直大小机械效率η===80%如图，物体A重G＝800N，受到地面的摩擦力f=160