学校教师申报晋升职务推荐和岗位聘任的考评办法(试

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1、福州市教育局文件榕教人[2012]55号关于印发《福州市直中小学校教师申报晋升职务推荐和岗位聘任的考评办法（试行）》的通知各市直学校（单位）：为深化中小学教师职称制度改革，完善符合中小学教师特点的专业技术职务评聘制度，规范教师职务评聘的评价办法，福州市教育局研究制定了《福州市直中小学校教师申报晋升职务推荐和岗位聘任的考评办法（试行）》（以下简称《考评办法》），现印发给你们，请遵照执行。各校要组织全体教师认真学习有关职改文件和本《考评办法》，把握《考评办法》的指导思想、基本原则和主要内容。在不改变考评标准的情况下，结合学校推荐评

2、审和聘任工作的经验和做法，认真研究制定实施细则。要根据《考评办法》和学校实施细则对学校管理制度、年度绩效考核工作、评聘办法有缺失不完善的地方加以修订完善。实施细则须经学校教代会讨论通过，确保教师的知情权、参与权、表达权和监督权。各校要对本校教师职称评聘情况进行全面分析，充分掌握本校教师队伍状况，妥善处理好改革、发展、稳定的关系。全方位考虑工作中可能出现的新情况、新问题，深入细致地做好思想工作和政策解释工作，确保教师队伍的稳定，确保考评工作的顺利进行。附件：《福州市直中小学校教师申报晋升职务推荐和岗位聘任的考评办法（试行）》福州

3、市教育局二〇一二年六月五日附件：关于福州市直中小学校教师申报晋升职务推荐和岗位聘任的考评办法（试行）为了深化中小学教师职称制度改革，完善符合中小学教师特点的专业技术职务评聘制度，创新考评办法，引导教师立德求新、爱岗敬业、积极进取，不断提高素质教育的能力和水平，促进教育事业的科学发展。现结合我市教育工作实际，就进一步加强市直中小学校（含中等职业学校、幼儿园，下同）教师申报晋升职务推荐和岗位聘任考评工作提出如下意见。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循教育发展规律和教师成长规律，按

4、照深化职称制度改革的方向和总体要求，建立符合教师职业特点、统一的中小学校教师申报晋升职务推荐和岗位聘任考评办法，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。二、基本原则（一）坚持以人为本，遵循中小学教师成长规律和职业特点，促进中小学教师全面发展；（二）坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出，切实维护中小学教师的合法权益；（三）坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励中小学教师提高教书育人水平；（四）坚持中小学教师职务评聘制度和岗位管理制度相衔接，积极稳妥，协同推进，妥善处理改革发展稳定的关系。三、考评办法福州市直中小学

5、教师申报晋升职务推荐和岗位聘任考评，立足以能力和业绩为导向，以社会和校内同行认可为核心，采取任职期内年度绩效考核（年度考核）分别与申报晋升职务推荐和岗位聘任考评相结合的办法，通过量化考评择优推荐参评高一级教师职务和岗位聘任对象。量化考评实行百分制，其中任职期内年度绩效考核占50%，当年申报晋升职务推荐或岗位聘任考评占50%。（一）任职期内年度绩效考核量化办法。任现职期内每年度绩效考核得分的累计平均值的50%为任期内年度绩效考核的量化分值。（二）当年申报晋升职务推荐和岗位聘任考评量化办法。申报晋升职务推荐和岗位聘任考评内容包括：

6、教龄、任现职年限、课堂教学考核、名师骨干、民意测验、组织评议等。其中：1、教龄15分。教龄指从事学校教育教学工作的年限（含见习期），教龄计算办法按照闽政【1985】88号文件规定执行。2、任职年限10分。任现职年限以正式聘任时间为准进行计算。3、课堂教学考核5分。申报晋升教师职务和岗位聘任的对象，当年应开设一节课堂教学考核课，由学科组（模块）教师和评审推荐组（岗位聘用工作小组）组成考核组（成员不得少于7人）参加评课。4、名师骨干8分。名师骨干指获得拔尖人才、特级教师和经有关部门认定的各层次学科带头人、骨干教师等称号（不含培养对

7、象），并能认真履行相应称号职责的教师，以获得最高一项为准，不累加得分。5、民意测验7分。其中教师民意测验5分，通过教代会或教工大会以无记名投票方式进行民意测验。学生或家长满意率评议2分，中小学（含职专）以学生评议为主，幼儿园以家长评议为主。6、组织评议5分。评审推荐组和岗位聘用工作小组分别对申请晋升职务和岗位聘任的对象，以无记名投票方式进行民主评议。四、工作程序学校教师职务评审推荐组和岗位聘用工作小组，分别负责本校教师申报晋升职务推荐和岗位聘任考评工作，工作程序按照省、市职称评审工作和岗位设置管理的有关规定执行。对本人及其直系

8、亲属进行评议、投票时实行回避制度。（一）动员学习。学校组织教师学习省、市教师职务评聘有关文件；通报本校岗位设置以及岗位空缺情况；明确任职资格评审范围对象、评审条件、申报岗位名称和数量；公布拟聘岗位名称、数量、岗位职责、任职条件等。（二）个人申报。凡符合省、市文件规定的相应教师