新坝学区课堂教学大比武评选奖励办法

新坝学区课堂教学大比武评选奖励办法

ID:39998144

大小:43.00 KB

页数:4页

时间:2019-07-16

新坝学区课堂教学大比武评选奖励办法_第1页
新坝学区课堂教学大比武评选奖励办法_第2页
新坝学区课堂教学大比武评选奖励办法_第3页
新坝学区课堂教学大比武评选奖励办法_第4页
资源描述:

《新坝学区课堂教学大比武评选奖励办法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、新坝学区“高效课堂”教学大比武评选奖励办法为进一步推进新课程改革,全面提高我学区教师的课堂教学水平,决定开展由学区教师全员参加的“高效课堂”教学大比武活动,现将有关事宜安排如下为进一步推进新课程改革,全面深化课堂教学改革,大力推广学区“四步教学法”课堂教学模式,努力打造“高效课堂”,推动学区教科研工作的发展,进一步提高全体教师课堂教学水平,提高教师适应新课程要求的能力,积极推进素质教育,切实提高教育教学质量。决定开展由学区教师全员参加的“高效课堂”教学大比武活动,现将有关事宜安排如下:一、领导小组组长:赵文凯(学区教

2、育专干)副组长:李玉祥(学区教研员)组员:闫重信(上片负责人)丁洪斌(新坝片负责人)夏登明(河西片负责人)徐进鸿(河东片负责人)各校校长二、比赛时间、地点1.分片选拔赛由各片组织、学校配合务必于4月12日前完成。2.学区决赛时间地点另行通知。4三、比赛程序先由各片教研组根据学区分配名额进行选拔赛,选拔出的教师参加学区决赛。学区、各片聘请学校教学经验丰富的骨干教师组成评委会,参赛教师准备好教学内容,评委会成员根据日程安排入班听课,依据《新坝学区高效课堂教学大比武课堂教学评价表》采取现场打分的办法进行,最后汇总,按成绩高

3、低评选出参加全县教学大比武的参赛教师。四、评比内容课堂教学优胜者主要从教学目标、教学内容、教学结构、教学方法、教学状态、教学效果、教学特色等七个方面进行评比。具体包括:(一)教学目标1.知识正确无误,重难点确立得当,教师“导”的思路清晰,学生“学”的目标明确。2.体现新课改三维目标(知识与能力,过程和方法,情感、态度、价值观)。(二)教学内容3.教学容量适度,重难点把握准确。4.教材熟悉,准备充分,课件直观明晰、辅助效果好。5.能有效地整合三维目标,突出能力培养。(三)教学结构6.体现“自主学习—合作交流—反馈达标—

4、检验提高”的“四步教学法”教学模式。每一环节学生都有事可做。7.保证学生有足够的参与活动、自主学习的时间。教学时间控制合理。4(四)教学方法8.讲授思路清晰、深入浅出、易于接受。面向全体,体现差异,因材施教。知识量、训练度适中,突出重点,抓住关键。教法设计合理,教学方法灵活多变,讲练结合,恰当运用现代化教学手段辅助教学。9.指导学法得当,体现自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。(五)教学状态10.衣着整洁得体,举止文明、大方,教态亲切、和蔼、自然、端庄。11.师生要有激情,课堂气氛要和谐,尊重学生、平等对话,课堂

5、气氛和谐、融洽。12.学生思维活跃,多种感官参与学习过程,能愉快的获得新知。学生读、写、坐、立姿势规范。(六)教学效果13.用普通话教学,语言规范、简练、生动,音量适中。板书布局合理、层次清楚。课堂应变和调控能力强。14.课堂容量适中,学生思维积极主动、慎密有效,课堂练习要有梯度、切实达到巩固新知的效果。15.能及时反馈练习,教学目标达成率高。(七)教学特色16.导学过程设计新颖,富有创造性。17.导学不出现“超导”与“滞导”现象,艺术性高。18.导学具有感染力,课堂教学深刻、生动、形象。4五、奖励办法1.奖项设置:

6、幼儿组语言、科学各奖励前两名;艺术、健康各奖励一名;小学组语文、数学分别奖励前三名,英语奖励前两名,品德、科学各奖励一名(共计16名)。2.获奖教师颁发荣誉证书并给予物质奖励(奖品由获奖者所在学校承担)。3.比赛成绩作为评聘职称、年度考核、绩效考核的重要依据之一。4.未尽事宜请与学区李玉祥联系(电话:15293623478)。二〇一三年三月十日4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。