《“心正笔正”的柳公权》第一课时

《《“心正笔正”的柳公权》第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文S版五年级语文上册第五单元“心正笔正”的柳公权柳公权(778－865)，唐朝最后一位大书法家，京兆华原（今陕西耀县）人。宫至太子少师，故世称“柳少师”。他二十九岁进士及第，在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷召到长安，那时，柳公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法，公权答云：「用笔在心，心正则笔正。」介绍柳公权学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“卿、钦、宗、诀、溺、俭、肖、职”；会写“唐、凑”等字,理解“紧凑、名正言顺、流芳百世”等词语。自学

2、指导一1、自读课文，画出本课生字词，借助注音读准字音。把课文读通顺读流利。2、根据预习跟同桌交流难记、难写的字以及难理解的词语。（五分钟后，比一比谁认得准，写得对，讲得好。）读一读紧凑秘诀弦外之音沉溺俭朴富有贤良惹恼职位铁骨铮铮喜不自胜名正言顺流芳百世读一读铮铮铁骨：形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。弦外之音：比喻没有明确说出，而是间接透露出来的意思。自学指导二1、课文哪些自然段讲柳公权的字写得好?哪些自然段讲柳公权做人和他的字一样?2、边读边想：课文讲了柳公权的哪几件事？3、课文是按照什

3、么思路行文的，可分为几部分？（六分钟后，比一比谁认得准，写得对，讲得好。）朗读课文，思考文章按什么思路来写文章？明确：按总—分—总来分。第一部分（1）概括柳公权的书法成就。第二部分（2-8）具体分述柳公权多次直言规劝皇帝的事情。第三部分（9）归纳总结柳公权的“柳骨”风采和良臣形象。主要内容课文围绕“心正笔正”，先概括总述柳公权的书法成就，接着具体分述柳公权多次直言规劝皇帝的事情。最后归纳总结柳公权的“柳骨”风采和良臣形象。课文按照总——分——总的表达顺序。你知道吗比喻坚贞、刚硬，像铁一样硬的骨头。形容坚强

4、不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。（）能解决问题的不公开的巧妙办法。（）比喻没有明确说出，而是间接透露出来的意思。（）高兴到了极点。（）表示对人重视。（）当堂训练