《情趣与兴趣》ppt课件

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1、第七课品味生活洞庭实验学校黄小成情趣与兴趣情趣与兴趣说一说你有什么兴趣爱好？王明与张华是邻居，有一天王明去张华家串门，看见张华在练书法，王明觉得很新鲜，也买来纸笔去学写字。没过几天，他发现张华在集邮，很好奇，很羡慕，也买了邮册来集邮。又过了不久，发现张华在养鱼，觉得很好玩，就放弃集邮也买了金鱼来养。这一天，他又去串门，发现张华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”张华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。”什么是兴趣？它有什么特点？思考：一、情趣源于兴趣1、兴趣含义：兴趣是由好奇心产生的一种想了解

2、某一事物或想从事某一实践活动的精神向往。特点：短暂多变、不稳定2、情趣含义：情趣是建立在兴趣之上的，有一定方向性的、比较稳定的精神向往。特点：持久稳定随着时间的过去，你发现养花可以使我们的心情变得平和，可以消除烦恼，觉得这是一种享受，而且成为了生活中不可缺少的一部分。这就是一种____。想一想：兴趣与情趣有联系吗？养花，开始的时候是出于好奇心种了些花，这是一种____。兴趣情趣3、情趣与兴趣的联系情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。兴趣可以升华为情趣。同样是爱好画画

3、，一种表现是：很认真地上美术课，平时也喜欢画几张画，有机会的话也看看画展。另一种表现是有目的地提高自己的绘画技巧（如拜名师、参加绘画班），用画笔绘制自己对生活的感悟，绘画成了生活中不可缺少的部分，能使自己忘却生活中的不快。哪一种是兴趣？哪一种是情趣？判断我是一名初一学生，我本来活泼开朗，兴趣广泛，爱画画、爱看书、爱体育、爱唱歌，还曾在学校的艺术节上获奖，而且学习成绩也一直名列前茅。可是现在到了初中，妈妈说学习任务重了，竞争也激烈了，作为一名中学生应该以学习为重，得把兴趣放在学习上，因此妈妈限制了我全部的兴趣

4、爱好。我理解妈妈的用心良苦，可是我发现自己不快乐了，成绩也下降了！我真的不知道该怎么办？究竟是妈妈错了？还是我学习不够努力认真？排忧解难1、她的烦恼来自何处？2、你怎么看待她妈妈的观点？◇妈妈对学习的要求限制了全部的兴趣爱好◇学习下降、不再快乐了我们的结论：我们要学会处理好完成学习任务与培养兴趣爱好的关系，绝不能因为培养兴趣爱好而耽误了学习，并且要有意识的培养对学习有益的兴趣爱好，进而发展为自己的情趣。南沙群岛的永暑礁，远离祖国大陆。难熬的寂寞，成为驻守在这里的水兵们普遍的心理威胁。第一个来自军事院校的孙教

5、官，决心“用最大的努力去战胜寂寞”，使战士们的生活充满欢乐。他举办国际海洋知识讲座，创办黑板报和《南沙卫士报》，举办书法、绘画大赛，帮助报考军校的战士复习文化知识。他还组织有趣的娱乐活动——海潮退后，组织战士比赛拾凤尾螺；夜幕降临后，为战士弹吉他、唱歌……看起来一桩桩、一件件平常的小事，却表现出革命战士的高雅情趣。正是这种情趣，帮助水兵们度过一个个黎明黄昏。望远镜：看看他们讨论1、水兵们的生活情趣体现在哪些方面？3、这些生活情趣对人们有什么积极作用？2、你在紧张的学习之余有什么兴趣爱好？使我们因学习紧绷的神

6、经得以放松，疲劳得以解除；情趣的作用使我们充分感受到生活中的美；使我们在艰苦的环境中也能让生活充满快乐。爱书法爱养花健康快乐对对碰爱下棋爱作画爱写作爱音乐思维敏捷开阔思维丰富想象增强食欲陶冶性情调节血压延长寿命爱赏鱼二、情趣的雅与俗养花插花运动音乐绘画剪纸舞蹈抽烟沉迷网络赌博打架吸毒思考1、这两组图片中的生活情趣有什么区别？2、两种不同的生活情趣各自会给我们带来什么影响？有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求；对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从

7、而使人更加热爱生活。不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。高雅生活情趣的作用：庸俗生活情趣的危害：喜欢唱歌？上课时在下面小声唱歌？喜欢雕刻？在课桌上面刻字？适度地玩游戏？沉迷游戏？判断一种情趣是高雅还是庸俗，要具体问题具体分析辨别：火眼金睛辨雅俗（1）喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学迟到，是高雅的还是庸俗的？为什么？（4）上网打游戏，浏览黄色网页，是高雅的还是庸俗的？为什么？（3）利用电脑上网学习，查资料，是高雅的还是庸俗的？为什么？（2）双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体，是高雅的还是

8、庸俗的？为什么？[本框结构]情趣与兴趣情趣源于兴趣情趣的雅与俗情趣与兴趣的联系情趣的作用高雅情趣的作用庸俗情趣的危害积极追求自觉抵制风微微雨细细小鸟鸣叫心情愉悦动中透静好不惬意这就是自然的和谐这就是自然的美丽生活的情趣来自微风徐徐来自绵绵细雨来自鸟语花香来自诗情画意我喜欢微微的风我喜欢细细的雨更喜欢微风细雨中伴唱着鸟的鸣叫清脆悦耳委婉动听有时似欢歌有时似笑语有时像传递信息