三年级英语知识点汇总

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时间:2019-07-17

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1、三年级英语知识点汇总第一单元【单词】usechopstickswanthungrymesshardknifeforkeasyhamburgergrassfoodchips【短语】aknifeandforkfastfoodintheUKspeakChinese【句型】A【询问对方是否使用某物】—Doyouuse…?原文:DoyouusechopsticksintheUK?在英国你们使用筷子吗?No,wedon’t./Yes,wedo.B【询问某人正在吃什么的句型】—Whatis/are…eating?原文:Whatareyoueating?你正在吃什么?I’meating

2、hamburgersandchips.我正在吃汉堡包和炸薯条。【应用】为野餐制作一份购物清单。Makeashoppinglistforthepicnic.你想要一些面条吗?Doyouwantsomenoodles?不,我想要一个汉堡包和薯条。No,Iwantahamburgerandchips.你使用刀叉吗?Doyouuseaknifeandfork?不,我使用我的手。No,Iusemyhands.你想要一个汉堡包和炸薯条吗?Doyouwantahamburgerandchips?不,我想要米饭和肉。No,Iwantriceandmeat.你使用筷子吗?Doyouuse

3、chopsticks?是的,我使用。Yes,Ido.第二单元【单词】makecakemumdadquietwaterlovely【短语】bequiet/makeacake/gotoyourroom/watchTV/eatthecake/doone’shomework/ridemybike/playthepiano/palythedrums/makeaplane/watertheflower【句型】A【询问对方正在做什么的句型】—Whatareyoudoing?(复数)Whatishedoing?(单数)原文:Whatareyoudoing?你们正在做什么?We’rema

4、kingacake.我们正在做蛋糕。【语法】【动词-ing形式的构成规则】1、一般情况:动词末尾直接加-ing,goingtalking2、以不发音的e结尾:先去掉e,再加-ing,come-comingmake-making3、以单个辅音字母结尾的重读闭音节:先双写末尾的辅音字母,再加-ing。Sit-sittingget-getting4、以ie结尾的动词:先变ie为y,再加-ing。die-dyingtie-tying【应用】爸爸:丽丽,公园在这里。让我们看一看。Lili,hereisthepark.Let’shavealook.丽丽:哇,这个公园真美!有那么多花

5、。Wow,theparkissobeautiful!Therearesomanyflowers.爸爸:他们正在做什么?Whataretheydoing?丽丽:那两个男孩正在草地上跳。Thetwoboysarejumpingonthegrass.他们的妈妈正在交谈。Theirmothersaretalkingwitheachother.爸爸:看,长凳上坐着一位老人。Look,thereisanoldmansittingonthebench.丽丽:他正在读书。Heisreadingabook.爸爸:看,草地上有一只猫。Look,thereisacatonthegrass.丽

6、丽:他正在捉老鼠。哈哈!It’scatchingamouse.Haha!第三单元【单词】paperboatpeoplerowlakefeedbreadnaughty【短语】dragonboatgetoutundertheflowerpaperflowerswatertheflowersfeedtheducksricenoodles【句型】A【询问这些那些的句型】—Whatarethese/those?They’re+事物名称.(复数)What’sthis/that?It’san/a….(单数)B【询问近处和远处的人物或动物正在做什么】—Whataretheydoing?

7、Theseare…Thoseare…【应用】托尼:爷爷,你的农场真大。Grandpa,yourfarmissobig.爷爷:是的,农场里有很多动物。Yes,thesearemanyanimalsonthefarm.托尼:它们正在做什么?Whataretheydoing?爷爷:它们正在玩捉迷藏。They’replayinghide-and-seek.托尼:看,有那么多鸭子。Look,therearesomanyducks.爷爷:这些鸭子非常淘气。Theseducksareverynaughty!托尼:让我们喂鸭子吧。Let’sfeedthe

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