三二配套第01讲字音

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1、df2012年高考总复习—语文df第01讲识记现代汉语普通话常用字的字音知识梳理基础练习能力提升第一部分知识梳理1．注意多音字的读音①根据组词决定读音。有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多、据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其他地方都读mái。另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象。②根据词义决定读音。有许多多音字的读音只在该字的某个义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般的方法来记忆一些多音字的读音。如：引吭（只在表示喉咙时读

2、háng，其余读kēng）高歌，强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）。③根据语体决定读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）。④根据词性决定读音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。如创（创伤；创造）、散（散落；散慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。⑤根据语源决

3、定读音。有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。如卡（外来词中读kǎ；国产词中读qiǎ）打（外来词中读dá；国产词中读dǎ）2．注意形近字的读音。①读成偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨。②忽视近似字而误读。受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。如：病入膏肓（huāng）暴殄（tiǎn）天物、负隅（yú）顽抗、鬼鬼祟祟（suì）。3

4、．注意易读错字的读音。易错字这类字在口头语言中用得较少，但在书面语中又较常用，而且按一般的读音规律，我们往往容易读错它们。这类字是命题者常选用的对象，也是学生最容易出错的字。这就需要学生在备考时必须抓住一切机会接触大量的易错字。方法有三个，一是注意课本中注音的字词，二是做一定量的试题，这中间考查的一般都有大量的易错字，三是查找并背诵一些有关这方面字的资料。总之一句话，就是通过大量的练习来加深印象，不能视之不顾，也不能花太多的力量来准备。4．特别注意一些成语的读音。①读成偏旁或半边而误读受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读

5、，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。（括号内为正确读音）良莠（yǒu）不齐馋涎（xián）欲滴栉（zhì）风沐雨一蹴（cù）而就同仇敌忾（kài）唾（tuò）手可得蚍（pí）蜉撼树面面相觑（qù）苦心孤诣（yì）涸（hé）泽而渔高瞻远瞩（zhǔ）翻箱倒箧（qiè）②忽视近似字而误读受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。病入膏肓（huāng）暴殄（tiǎn）天物负隅（yú）顽抗怙恶不悛（quān）居心叵（pǒ）测如火如荼（tú）未雨绸缪（móu）揠（yà）苗助长偃（yǎn）旗息鼓③忽视多音多义现象而造

6、成误读多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。直言贾（gǔ）祸自给（jǐ）自足妄自菲（fěi）薄如法炮（páo）制弱不禁（jīn）风大腹便便（pián）④忽视特定语法现象而造成误读。成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。自怨自艾（yì）一暴（pù）十寒图穷匕见（xiàn）虚与委（wēi）蛇（yí）当然，复习时必须留心课文下边的注释，极力拓展课外识字面，养成查字典的良好习惯，还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字。返回目录第二部分基础练习1、下列词语中加线的字，读音全都正确的一组是（

7、）A．晕车(yūn)城垣(yuán)安步当车(dàng)奄奄一息(yǎn)B．下载(zài)绯闻(fēi)量体裁衣(liàng)天遂人愿(suì)C．校正(jiào)胆怯(qiè)山川湖泊(bō)抛头露面(lù)D．召唤(zhào)间隔(jiān)锲而不舍(qiè)管窥蠡测(lí)答案B解析AyùnCpōDjiàn2、下列词语中加线字的读音全都正确的一组是（）A．嶙峋（xín）对峙（zhì）犒劳（kào）　追本溯源（sù）B．乜斜（miē）散步（sǎn）骁勇（xiāo）不屈不挠（náo）C．门楣（méi）锃亮（cènɡ）刷白（shuà）洗洗涮涮（sh

8、uàn）D．醇厚（chún）切磋（qiē）削价（xuē）差强人意（qiánɡ）答案D解析A嶙峋（xún）；B