2018语文中学考试总复习教案设计

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1、实用文档中考语文总复习教案(一)语音一、复习要点    《语文课程标准》(实验稿)提出“学会汉语拼音,能说普通话”。了解《汉语拼音方案》,掌握汉语拼音规则,正确认读汉语拼音的音节。   二、课时安排:2课时                          第一课时(第1周星期一)一、考点分析   同学们通过三年的初中学习,应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。同学们应该了解《汉语拼音方案》,掌握汉语拼音规则,认读汉语拼音的音节。   从近几年的中考来看,语音考查一般放在试卷的最前面,往往是第一个题,考查的往往是一些多音字、容

2、易误读的以及生活中常用常见字的读音。   综观近几年佛山市中考试题,语音知识只以选择题的形式考查,要求选出所列字词注音完全正确或有错误的一项,考查的热点主要有:1、开近字的读音。如“荼毒”的“荼”应读“tú”不读“chá”。2、多音字的读音。如“差”有“chā”、“chà”、“chāi”、“cī”四种读音,“参差”的“差”应读“cī”。3、易受汉字偏旁影响而误读的字音。如“干涸”的“涸”、“栖息”的“栖”应读“hé”、“qī”,不读“gù”、“xī”4、易习惯性误读的字音。如“媲美”的“媲”、“惟妙惟肖”的“肖”,正确的读音是“pì

3、”、“xiào”,易习惯误读为“bì”和“xiào”5、易受方言影响而误读的字音。如:“匿名”的“匿”应读“nì”,广东方言易错读为“lì”。二、备考指南   语文教学大纲已经给我们作了明确的要求,同学们应该以教材为基础,掌握3500个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习,重在扎实的复习。同学们在复习的时候,要注音理解下面的内容。   1、掌握好声母和韵母   声母23个:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw   韵母21个:(单韵母7个)aoeiuüer      (复韵母6个)aieiaooui

4、eüe   (鼻韵母8个)aneninünangengingong   2、四声的准确标定与标调位置    声调五声:“-”(一声)、“'”(二声)、“ˇ”(三声)、“`”(四声)和轻声。   标调识记口诀:“有ɑ不放过,无ɑ找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说。”   隔声符号运用:ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时,音节的界限发生混淆,用(’)隔开,如皮袄(pí’ǎo)。   3、拼写注意事项   拼写规则要领:i单独成音节时,前面加y,如衣(yi)。u行的韵母,前面无声母时,把u写成w,如乌(wu)。ü行的韵母,前

5、面无声母时,应加y,ü上两点省略,如雨(yu);ü行韵母跟j、q、x相拼,省略ü上两点,如居(ju)、去(qu)、需(xu),与n、l相拼,两点不能省略,如女(nü)、吕(lü)。   大写和连写:人名、地名等专有名称的第一个字母要大写;每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时,要按词连写,词与词之间要分开写。   韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如:"儿童"拼作értóng,"花儿"拼作huār。   iou,uei,uen前面加声母的时候,写成iu,ui,un。例如niu(牛),gui(归),lun(论)。   bpmfw

6、只能和“o”拼,不能和“uo”拼。如:“波”只能拼写成“bo”,不能拼写成“buo”,“我”只能拼写成“wo”不能拼写成“wuo”。                               第二课时(第1周星期二)  三、应试对策 1、认真学习汉语拼音方案,熟练掌握“拼写规则”。2、依据课本,夯实基础。  常用字的读音,一般不考生僻难认的字,所列词语或是来自教材,或是来自生活,或是来自学生作文中常见的错别字。复习时,要对课本中要求掌握的生字、词进行一番系统的认真的复习,尤其对课后“读一读,写一写”规定掌握的字词及课文下面的注解中

7、的拼音更应强化记忆。3、把握规律,识记特殊。汉字的读音,往往是有规律可循的,尤其是形声字,因为它有一个表声的部分,因而我们只要善于把握这一特点,就可以帮助我们去推断一些字音。如:已知“蓝”、“篮”的声母是“l”,就可推断“褴”的声母是应为“l”;也可借用这一特点推断韵母,如:“滥”、“槛”的韵母一般不会为“ang”而应是“an”。因而我们在学习中,只要关于寻找规律,就会在在缩减识记,提高学习效率,收到事半功倍的效果。另外,我们还要对读音比较特别的字词及多音字要多关注,如:炽痛(chì),菜畦(qí)、唱和(hè)等。要避免见字读半边

8、、硬套形声字读音规律的错误方法。4、答题技巧。文案大全实用文档答题时可采用排除法:如果题干要求选出读音完全正确的一项,只要发现题项中有一个读音错误的就可以排除;如果题干要求选出读音有错误的一项,也可逐一排队肯定无误的选项。当然也可以彩

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