2010 Japanese and Chinese Translation of onomatopia 日语

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1、應用日語學系日中翻訳におけるオノマトペ研究---子育-子育てて漫画絵日記て漫画絵日記『『うちの『うちの333姉妹3姉妹』』をめぐって』をめぐって---研究生生:生:蔡諭薇指導教授:林玉惠博士中華民國一百年年二年二二月二月中日翻譯的擬音語‧擬態語研究─以育兒漫畫繪圖日記《我家3姐妹》為例─研究生:蔡諭薇指導教授:林玉惠銘傳大學應用日語學系碩士班摘要台灣與日本之間不僅地理位置相近,兩方之間也有頻繁的交流。尤其日本的次文化大量流入台灣。擬音語‧擬態語經常被認為是「日文的特色」的其中之ㄧ。日本的漫畫更是

2、擬音語‧擬態語的寶庫。因次,本論文將以育兒漫畫繪圖日記《我家3姐妹》為例,針對作者所使用的擬音語‧擬態語的特徵、使用度、在中譯本中的問題點以及翻譯的技巧做考察。首先,先調查《我家3姐妹》中擬音語‧擬態語的形式,以及計算各種形式的語彙、使用頻率等。之後針對各種形式的特徵做考察。接下來,將擬音語‧擬態語做意義上的分類,並調查具有作者特色的擬音語‧擬態語。最後從《我家3姐妹》的中譯本中挑出擬音語‧擬態語翻譯的問題點。之後再針對上級的日語學習者做擬音語‧擬態語中文翻譯的問卷調查。考察後得到的結果,學習者

3、在翻譯上偏向選中文裡ABB型的擬音語‧擬態語。但是在強調反復動作時,選擇A來A去型的人為多數。翻譯擬音語時,選擇直接用音譯來做翻譯的人數較多。關鍵詞:擬音語‧擬態語、日中翻譯、日語教育、我家3姊妺、漫畫繪圖日記iJapaneseandChineseTranslationofonomatopia─Takecomicdairy<>foranexample─Student:Yu-WeiTsaiAdvisor:Yu-HuiLinMaster'sDegreeProgramin

4、AppliedJapaneseDepartmentMingChuanUniversityAbstractTobeginwith,TaiwanandJapanarenotonlylocatedclosetoeachotherbuthavefrequentinterculturalexchange.TaiwanhasbeeninfluenceddeeplybyJapanesesubculture.onomatopiaisconsideredofadistinguishedfeatureoftheJa

5、paneselanguage.ThereisrichonomatopiainJapanesecomics.Forthereasonsmentionedabove,wearegoingtotakecomicdairy<>foranexample.Inthisthesis,weexaminetheauthor'swaysofusing,it'sfrequency,thetranslationskillsandsomedisputesinChineseversion.At

6、first,wesummarizetheformsofonomatopiain<>,andthenumberofeachonomatopiabeenusedandit'sfrequencyetc.Afterthat,sorttheonomatopiabyitsmeaning,andanalyzewhichonomatopiaisbestrepresentingtheauthor’spersonalfeatures.Andthen,findsometranslation

7、disputesintheChinesetranslation.Atlast,haveasurveyoftheopinionsoftheadvancedJapaneselearnersabouttheChinesetranslation.TheresultofthesurveyisthatChineselearnersprefertochoosethetypeof“ABB”whentranslatingtheonomatopia.Whenitcomestoemphasizingrepetitio

8、n,mostpeoplechoosethetype“A來A去”.Onetheotherhand,whentheChinesetranslatetheonomatopia,theyareprefertotransliterateitintoChinesecharactersKeywrods:onomatopia,JapaneseandChineseTranslation,Japaneseteaching,uchino3shimai,comicdairyii日中翻訳におけるオノマトペ研究─子育て漫画

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