中国文化概论之古代科举制度

《中国文化概论之古代科举制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、欢迎选修《中国文化概论》历代科举制度科举：分科取士选人制度教育制度>科举制度>官职制度科举之始：隋炀帝大业二年（606年）设进士科一、科举之前的选人制度（一）春秋战国以前世卿世禄制血统世袭（二）春秋战国时期客卿制：从下层军士和平民中选官（三）汉代察举制征辟制1、察举高级官员考察推荐人才出来做官公卿、列侯、太守有资格察举人才策问对策察举科目：贤良方正秀才孝廉明经“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。”2、征辟皇帝或高级官员直接聘请有名望的人做官任子制：两千石以上官员任职满三年后保举子弟出任郎官（四）魏晋南北朝主要采用九品中正制上品

2、无寒门，下品无士族。科举制打破了魏晋以来以门第高低作为取人标准的腐朽制度，打破了由豪门士族把持国家政权的政治局面，为广大中下层地主阶级知识分子提供了一个进身的机会，并由此扩大了中小地主阶级的政治力量，使之成为封建国家的政治基础。二、唐代科举（一）科目制科常科：秀才明经进士明字明法明算1、秀才科：最为难考的科目方略策2、进士科时务策贴经诗、赋赋得中唐以后进士科越来越重视诗赋3、明经科贴经口试大义时务策进士科重文章，明经科重记忆背诵能力录取难易悬殊三十老明经，五十少进士“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”唐人重进士，仕途之正途。（

3、二）考生生徒乡贡生徒:在校学生国子监所辖六学：国子学太学四门学——儒学学校书学律学算学——专门学校弘文馆、崇文馆——贵族学校乡贡：地方考生（三）考试省试吏部考功员外郎主考礼部侍郎主考礼部试登科及第登第擢第进士第吏部试：唐代的公务员考试身、言、书、判县尉校书郎制科行卷近试上张水部朱庆余洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？唐代出仕不惟科举一途门荫军功三、宋代科举三项创新：（一）礼部试主考官由皇帝任命（二）建立殿试制度所有进士都成为天子门生三甲：赐进士及第赐进士出身赐同进士出身北宋：榜首（第一名）榜眼（

4、第二、三名）南宋：状元榜眼探花（三）制度完备弥封与誊录四、明清科举特点：科举必由学校八股取士（一）学校1、中央学校——国子监监生：举监、贡生、纳贡、例监县学教谕2、地方学校——县学、府学生员（诸生、秀才、博士弟子）廪生增生附生地方学校入学考试：童试童生进学——中秀才童试：县试、府试、道试（院试）学道秀才权利：穿蓝衫免肉刑免服役（二）八股文（时文、制义、举业）八段：破题承题起讲提比虚比中比后比大比四百五十到六百字之间代圣人立言束缚思想的文字游戏徐大椿：读书人，最不济。背时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道变做了欺人技。三句破题

5、，两句承题。摇头摆尾，便道是圣门高第。可知道三通四史是何等文章？汉祖、唐宗，是哪一朝皇帝？案头放高头讲章，店里买新科利器。读得来肩背高低，口角嘘唏。甘蔗渣儿嚼了又嚼，有何滋味。辜负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。（三）考试程序三级考试乡试秋闱贡院举人（孝廉）大挑会试春闱贡士殿试（廷试）进士三甲连中三元(四）及第之后第一甲入翰林院朝考翰林院庶吉士六部主事知县宰相一般翰林出身（五）南北分卷制度南卷（55%）：浙江、江西、福建、湖广、广东，应天府、南直隶部分府州北卷（35%）：山东、山西、河南、陕西、，顺天

6、府、北直隶大部分地区、辽东中卷（10%）：四川、广西、云南、贵州，南直隶部分府州南北分卷制度既体现了对经济文化发达的江南地区的政策倾斜，也注意了对北方和西南地区的政策保护，有利于缓和南北矛盾。康熙五十一年按省分配名额光绪三十一年（1906年)诏废科举（六）科举之功过功：1、相对公平、公正2、有利于社会稳定3、提高了各级官吏的文化素质影响了西方的文官考试制度过:1、重文才轻干才2、导致官重民轻的社会观念清代贡院号舍