教研室主任的述职报告范文

教研室主任的述职报告范文

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1、教研室主任的述职报告范文尊敬的各位领导,各位同仁:  大家好!  转眼间,一学年在繁忙的工作中不知不觉即将过去,现就本人一年来的任职情况,向各位汇报,恭请领导和同行予以审议,不当之处请指正。  一、政治思想  自从接手教研主任一职,感到工作压力很大。学校全部进入原一中校区,教师整体师资老化、巨大的教学教研压力,使学校更加艰难、学校搬迁之苦、创建之难,都必须马上面对。  但是领导的一次次谈话,又使我不得不面对以下三个难题:一是服从学校调整大局;二是实现平稳过渡,确保教学成绩稳定;三是谋求学校教研工作健康发展。为了解决以上难题,我是坚持做到“三唯”:一是唯有学习扩展

2、思路;二是唯有实干引领老师,“向我看齐”不是口号,更是行动;三是唯有交流化解矛盾,我经常走出办公室,与老师谈心,和家长沟通,消除误解,排除阻力。  二、主要工作:  1、保运转。  接手教研工作时,万事开头难。面对困境,我们一方面争取校教务处和局教研室的关心和帮助。同时,打好校友和朋友牌,平时早请示,勤汇报,一有信息主动找,以实干的精神争取上级领导和校友对教研的理解和关心,开源节流,保证了学校教研工作的正常运转。  2、创合格。  去年在教科局和学校领导的关心和具体指导下,我校申请创建教研室合格学校。面对这一重任,我们全面克服重重困难:一是不断完善和规范学校内部

3、教学常规资料,二是发动全体老师共同参与,三是整合学校内部的教育教学资源,全面加强了学校的教研室功能。经过全体师生的共同努力,我校一次性成功通过了合格教研室的验收,提升了学校的整体办学水平。  3、谋发展。  我们克服学校搬迁时的图书流失、专业人才的短缺以及合格教研室创建的各种压力,全体教师齐上阵,加班加点,顺利通过合格教研室的验收。  4、推绩效。  根据市教科局的意见,经过反复研究讨论,广泛征求意见,制订了《教师绩效考核实施细则》,体现“多劳多得,优劳优酬”原则。  5、抓安全。  我校先后制订了《班级管理细则》、《寝室管理细则》、《班级评比制度》《教研制度》

4、《校长教师听评课制度》等规章制度。利用教学研讨会和两个宣传栏,对教师反复进行安全教育。  特别是在今年上半年,我校在校台帐管理、公开课、集体备课等方面做了大量工作,确保了无一起安全事故的发生,尤其值得一提的是经过多方争取,我校建起了多功能厅和多媒体教室,,解决了我校教学教研最大的设施设备问题。  6、优硬件。  去年我们设置了教研专门办公室,增添了计算机,完善了打印系统,对学校的变压器进行增容,并针对学生好动、自我防护意识不强的特点,对学校所有的梯级和陡坡加建防护栏。  另外,为了节约能源,减少支出,在学校食堂添置了电蒸饭柜,在寝室安装了电热水箱,彻底解决了近2

5、00名住校生的热水供应问题。临近期末,厕所项目已争取到位,借此机会我又找环保局、园林局准备校园绿化,解决校园美化、亮化问题。  7、办活动。  去年下半学期我校举办了全校性的广播体操比赛,冬季运动会。今年我校又开展了读书演讲比赛,进行了学雷锋活动,并且成功举办了教学常规展示,扩大了社会影响,增进了家校之间的交流。  8、引师资。  “国培”的到来,不但活跃了校园氛围,提高了教师的整体素质,而且也促进了老师的专业素养的提高。  9、转教师。  今年上半年,我校有5名教师根据自愿申报、学校整体考虑的原则,进入学校食堂、门卫、宿管员等岗位。这既减少了编外用工人数,又使

6、学校节约了部分资金。  10、重文化。  自去年以来,我们充分发挥学校现有宣传栏的作用,多次对学校的开学典礼、运动会、广播体操比赛、元旦致辞、读书心得体会、庆十一等重大活动进行宣传。同时举办了学生美术作品展、读书征文展。在重大节日和学校重大活动举办时,我们还充分利用彩旗、灯笼、横幅、标语、写真喷绘等装扮校园,给学生以潜移默化的影响。  11、提质量。  一是夺得全市教学质量先进单位,二是去年下半年全市八年级调考,成绩名列前茅,三是全国中学生英语比赛,我校获优秀组织奖,四是今年的中学生化学竞赛,我校6人获省级奖励,五是今年期中九年级参加全市调考,成绩喜人。  12

7、、讲感情。  一是对病老教师及时电话问候,上门看望慰问;二是老师有喜事及时祝贺;三是教师有难事只要能帮上忙的,不推迟,不图回报,尽最大努力解决;四是工作失误主动承担,真诚待人。  三、个人体会  一是做到“三紧”:紧紧依托组织,紧密联系校友,紧紧凝聚师生。二是坚持“三动”:生命在于运动,人气在于走动,教研在于交流。三是实干也是一种能力,唯有实干才能引领师生、能凝聚人心。四是以真心和诚心换来关心和爱心。五是自己多做一点,说话才有底气。六是重视交流,增进理解。七是常怀感恩之心,扎实做事,为人低调。  四、工作中的不足  在平时的学校管理工作中,管理水平有待进一步提高

8、,学校特色有待进一步挖掘

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