中国画工笔人物

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1、中国画工笔人物工笔画教学大纲一、课程基本大纲课程名称：国画工笔人物课程名称（英文）：Drawing课程编号：BL18172课程总学时：144（其中，讲课、临摹、写生）课程学分：8课程分类：必修（必修或选修）开设学期：5适用专业：美术学本科国画专业先修课程：线性素描、传统线描、工笔画鸟后续课程：工笔人体、毕业创作二、课程的性质、目的和任务工笔人物是中国画非常重要的学科专业课程之一，继承工笔人物画优秀传统，吸收传统绘画的艺术表现精神，借鉴西方的绘画观念，开拓工笔人物画表现新形式。是美术学国画专业学生的必修课程。国画工笔人物的目的

2、和任务，是通过工笔人物画的临摹、写生、创作三位一体的教学方式，培养学生对工笔人物的以线造型、意象表现能力，对形象的敏感认知程度及审美能力，激发学生的创造力，提高学生的艺术修养和鉴赏水平，使学生掌握工笔人物画的基本技法，具有正确的观察与表现方法和坚实的以线造型能力，从而准确、生动、深刻的再现对象。要求学生掌握工笔人物的绘画步骤，以传统“十八描”为基础进行线描造型训练，不仅要求学生获得技巧，更要使学生具备创造性的思维方式。在实际动手绘画的过程中，使学生的艺术理论知识、审美品味、鉴赏能力都得到相应的提高，为学生将来从事的毕业创作及

3、中小学教育工作打下坚实的基础。三、主要内容、重点及深度教学重点：1、让学生了解学习国画工笔人物的目的，主要研究以线造型的白描人物写生的表现方法。2、掌握工笔人物的绘画步骤，以及白描临摹、线描写生、墨线勾勒、渲染技法等表现方式和手段。3、将艺术表现形式的视觉造型语言与动漫专业设计有机结合。教学要求：以基本知识学习及基本技能联系为主。1、要求学生进行以线造型能力的严格训练，对写生人物形象结构反复理解，认真推敲。2、运用传统“十八描”中的方法进行线描勾勒，骨法用笔。3、结合国画构图知识、线性素描知识、线描知识、设色方法的学习，进行

4、工笔人物写生训练。4、结合人体解剖知识、速写知识学习，进行人物速写、默写训练。四、学时分配表章序内容各教学环节学时分配作业题量备注讲授实验讨论习题课外其他小计1国画工笔人物理论教学82工笔名画的临摹3613工笔人物画写生Ⅰ、Ⅱ4024工笔人物画写生Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ4025创意工笔人物画写生Ⅴ201144五、课程教学的基本要求和主要环节本课程第五学期进行，为国画专业必修课。主要系统学习国画工笔人物的基础理论和基本知识；掌握国画工笔人物的传统技法，进行工笔人物画的临摹、写生和创作的训练，为工笔人体、毕业创作打下良好的基础。（一）国画工

5、笔人物的理论教学（8学时）1、工笔人物画的基本概念和历史的演变过程。2、以线造型、意象表现、传统线描、形神兼备、骨法用笔、随类赋彩等。（二）工笔名画的临摹（36学时）1、复制法：仿真做旧，把熟宣纸及素绢等染成旧调。2、学习传统的线描表现方法。3、学习传统的技法步骤：拓稿、勾线、设色完成。（三）工笔人物画写生Ⅰ、Ⅱ（着衣女青年）（40学时）1、写生的方法与步骤：步骤一：铅笔线描稿；步骤二：勾墨线；步骤三：1、分染—底染、高染、虚染；2、照染、渲染颜色；步骤四：深入刻画、调整统一完成。（四）工笔人物画写生Ⅲ、Ⅳ、（着衣女青年、老

6、人）（40学时）步骤一，铅笔线描稿；步骤二，勾墨线；步骤三，渲染颜色；步骤四，深入刻画、调整统一完成。（五）创意工笔人物画写生Ⅴ（着衣女青年）（20学时）步骤一：主题背景、铅笔线描稿、；步骤二：勾墨线；步骤三：1、分染—底染、高染、虚染；2、照染，渲染颜色；步骤四：深入刻画、统调整统一完成。作业：1）传统名画临摹1张。2）工笔人物画写生Ⅰ、Ⅱ2张3）工笔人物画写生Ⅲ、Ⅳ2张4）创意工笔人物画写生Ⅴ1张要求：以线造型、形神兼备、骨法用笔、随类赋彩。画面主次关系分明、整体感强。六、本课程与其它课程的联系与分工国画工笔人物是美术学

7、国画专业的重要课程，此课程将影响后续的工笔人体及毕业创作课程。七、建议教材及参考教材建议教材：《中国画》张建华、陈国华、孙世昌编著辽宁美术出版社2003、7《何家英工笔人物画集》何家英编著天津美术出版社2005、7、《唐勇力工笔人物画》唐勇力主编人民美术出版社艺术学院系美术学专业0901班课程名称工笔人物计划时数144课堂授课时数144实验时数实习天数教材名称工笔人物画作者版本人民美术出版社主讲教师辅导教师中国工笔人物画教学计划与教案周次顺序内容摘要理论教学实践教学执行情况第4周白描的临摹（20学时）一、白描的概念、历史及作

8、用白描的概念2、工笔人物画的历史简介3、线描在工笔画中的重要作用。二、白描的技法1．工笔画的工具，2．白描的课上准备3．白描的用笔1）十八描的技法2）白描中所要克服的弊病及白描的要求3）平、圆、留、重、变4）白描的心态要求4、白描的传统能力（1）折钗股（2）屋漏痕（虫噬木）（3）锥划沙5、