中小学教学楼设计

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1、中小学校设计一.学制与规模目前国内小学的学制与规模：小学以12～24班为宜，小学六年，初中三年，九年义务教育，中学以18～24班为宜。二.参考指标：1.学校的服务半径：小学≤500m，中学≤1000m2.用地指标17.6～21.8㎡/小学生.人22～28.8㎡/中学生.人3.每班学生：45人/班.小学50人/班.中学4.建筑面积：5.6～8.0㎡/小学生.人8.1～9.2㎡/中学生.人三、小学校教室使用面积参考指标：教室轴线尺寸下限：6.6×8.1㎡，课桌选用1100×400mm。上限：8.1×8.4㎡，课桌选用

2、1200×400mm。四、校址选择：1.符合当地规划要求，考虑学校的服务半径及学校的分布情况。2.根据当地人口密度及人口发展趋势和学龄儿童比例，选定校址。3.地面应易于排水，能充分利用地形，避免大量填挖土方。山区应注意排洪，要有具备设置运动场的平坦地段。4.有足够的水源、电源和排除污水的可能。5.学校布点应注意学生上下学安全，避免学生穿行主要干道和铁路。6.学校应有安静及卫生环境。五、用地分区1.用地类型（1）建筑用地：包括教学用房及教学辅助用房、校园（含校前区）、道路和环境绿化等。（2）运动场地：包括课间操、球

3、类、田径、器械用地。（3）绿化及室外科学园地：包括成片绿地、种植、饲养、天文、气象观测等用地。（4）其他用地：包括总务库、校办工厂等。2.决定校园基地规模地因素（1）学校规模（2）学校所在位置设在不同地点，所需面积有所不同。（3）学校的等级是指中心学校、重点学校或是一般学校。（4）学校的管理方式是由市、区的不同级别、干部的配备以及由于学校的改革影响的教育方法来确定。（5）建筑层数及容积率建筑层数可根据建筑规划和使用要求而变动，但容积率不能超过《规范》要求。建筑容积率≤0.8总建筑面积建筑容积率＝基地总面积六、设计

4、要求1.符合国家有关规定指标，规范和标准。首先做好整体规划一次建成或分期建设。2.平面布置功能分区明确，布局合理，联系方便，互不干扰，满足教学与教学卫生的要求。3.很好的解决朝向、采光、通风、隔声等问题。日照要求教学用房冬至日底层满窗日照不少于2小时。教室长边相对和教室与运动场的间距，受噪声影响，不少于25米。4.学校主要出入口不宜开向城镇干道，如必需开向干道，则门前应留出适当的缓行地带。5.主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300米，与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80米。当不足

5、时，应采取有效隔声措施。（如南理工大附中和孝陵卫小学由于道路扩建，吡邻马路，所以采用了隔声反射措施）6.建筑容积率≤0.8建筑容积率＝总建筑面积基地总面积7、运动场地（1）课间操：2.3m2/小学一人，2.8m2/中学一人（2）篮、排球场最小6个班级个，足球场可根据条件，也可设小足球场。（3）有条件时，小学高、低年级分设活动场地。（4）田径场，根据条件设200-400米环行跑道。当城市用地紧张时，至少应考虑设置小学60米，中学100米的直线跑道。（5）球场、田径场长轴以南北向为宜，球场和跑道皆不宜采用非弹性材料地

6、面。七、平面组合原则1.教学用房大部分要有合适的朝向和良好的通风条件，朝向以南和东南为主，为了采光通风，教学楼以单内廊或外廊为主。避免中内廊。2.各类不同性质的用房应分区设置，做到分区合理，又要互相联系方便。3.应以教学年级班为单位，设计平面及布置层次.4.组织好人流疏散的各个单位。5.处理好学生厕所与饮水位置，避免交通拥挤，气味外溢。八、单体设计要求（一）门厅：为教学楼主要交通枢纽，既要合理集散人流，又要美化建筑的内外檐处理，美化内外部空间环境。注意空间协调并考虑布告栏和照身镜的墙面。（二）学生休息厅：是供学生

7、课余楼内休息和活动的场所，位置应考虑学生活动及游戏方便。其数目和面积依据要求而定。其种类有：1.宽走道式：适用于单面走廊式。走道宽一般在2.5～3.0m之间。2.大厅式：一般布置在底层或顶层。3.隔离式：即以一间教室辟作休息厅，必要时可作机动教室使用。（三）楼梯：楼梯宽度及间距参照防火规范设计。每段踏步不得大于18步，也不得小于3步，楼梯间应直接采光，梯井大于200mm时，应采取安全防护措施。楼梯不得采用螺旋形或扇形踏步。每个踏步高：140～160mm,踏面宽280～300mm（四）走道：教学用房宽度不小于180

8、0m行政及教师办公用房不小于1500mm，外廊高度不应低于1100mm（五）厕所：不得设在人流密集处，如主要楼梯旁等。应组织通风，避免气味溢入走道及室内，其方式有：1.设于教学楼的尽端，使两侧开窗，创造通风条件，并于走道设一道门隔开。2.设于教学楼的尽端，从阳台连接厕所入口3.设于两排教学楼的中间部位自成体系，从阳台入口，较为理想。（六）教室布置1.排距：小学校不宜小于8